人教新课标二上：《北京》教学设计（7）
教学目标：
1、 复习课文生字，积累四字词语。
2、 正确流利地朗读课文，了解课文内容，激发学生对北京的热爱。
教学重点：
正确流利地朗读课文，了解课文内容。
教学难点：
背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽及巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。
教学过程：
一、 创设情境，激趣导入
1、唱一唱
（多媒体播放《我爱北京天安门》）
2、找一找
刚才那首儿歌唱的是哪里？它在哪座城市？
（出示北京地图）祖国地图犹如一只雄鸡，北京就位于祖国的心脏。
3、说一说
说一说你知道的北京。
4、小结：北京是我国的首都，也是一座美丽的城市，她深深吸引着许许多多的中外游客。今天就让我们一起学习课文《北京》，让我们走近北京，了解北京。（板书课题）
二、检查预习，感知课文
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、检查认读生字、生词
①指名读词语
②摘白云认识生字
③了解多音字（似、厦）
④认读课文四字词语
3、齐读课文，边读边想，北京的哪里最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？
三、品读课文，理解语句
1、品读第二自然段
①让我们走进北京的第一站鈥斺�斕彀裁�
②（图片展示）介绍天安门：天安门犹如一位饱经沧桑的老人已经有五百多年的历史了，它坐落在中国人民共和国首都北京的中央，1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，天安门由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽。
③看了图片，听了介绍，你有什么感受？
用课文中的两个词语形容天安门：庄严 美丽
理解庄严：庄重而严肃
你还知道哪些事物是庄严的？
理解矗立：高大而直立
④指名读课文：读出天安门的庄严，美丽
2、品读第3、4自然段
①现代化的城市需要畅通的交通，女同学齐读第3自然段，思考你知道了什么？
②（出示图片）你感受到了什么？
③对比句子：立交桥的四周有草坪和花坛。
立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
④北京还有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦，同学们想去看看吗？
⑤（出示图片）齐读第3、4自然段
四、拓展练习，升华情感
1、美丽的北京之旅就要结束了，请大家一起夸夸北京吧！
2、此时这句话最能表达我们的心情：
（出示第5自然段）北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
3、现在的北京有了新的变化，你知道北京有哪些新的变化吗？
4、2008年奥运会让世人把目光都投向了这座现代化的城市，北京将步伐坚定、生机勃勃地走出中国、走向世界！
（多媒体播放《北京欢迎你》）
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