《鲁班和橹板》教学中几点做法和思考
《鲁班和橹板》一文讲了鲁班发明橹板的经过,让学生体会鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质,这也是学习本文的目的之一,教育学生只有勤动脑善思考才能有所发现,才能有创造。
文中有两个象声词,教学时,我先问:鈥溌嘲嘣谙氤糯跹拍苁×κ碧搅耸裁矗库濃湼赂骡澓外溒送ㄆ送ㄢ澥潜硎臼裁吹模浚ㄉ簦┍硎旧舻拇适鞘裁创剩浚ㄏ笊剩┧茉偎导父鱿笊剩可担衡溸鬟鳎♀澪宜担衡溑叮戳酥恍』āb濃溚敉簦♀濃溈矗」防戳恕b濃溸催丛♀濃溡蝗嚎砂男∧瘛b濃︹φ饷椿卮穑芟不叮酥绿馗摺
鸭子的脚蹼学生不是都理解,我先在黑板上画了一个鸡爪,,并与自己的手指比较一下,都是叉开的。鸭子的脚呢,画出鸭爪后,与鸡爪对比,有什么不同,学生很容易发现鸭子的脚趾与脚趾有皮连着,这就是脚蹼,脚蹼有什么作用?能使鸭子轻快地向前滑行。再让学生用手掌来扇风,再把手指分开扇,比比哪个风大?进一步体会脚蹼的作用。
教学最后,我问学生:鈥溌嘲喾⒚鏖职迨鞘苎甲拥模芴钌弦桓龃剩库澯形谎卮穑衡溒舴⑩潱俏乙拇鸢福矣植钩淞艘桓鲡溒羰锯潱馐保旅婷俺鲆桓錾翕溙嵝!鈥澰趺窗欤吭趺慈醚靼租溒舴⑩澯脞溙嵝砚澋牟煌兀课伊榛欢担喝绻甲釉诤永锖埃何梗嘲啵次颐怯媒捧牖卸嗍×Π。≌獠沤锈溙嵝砚潱茄甲逾溙嵝砚澚寺嘲啵衷诼嘲嗍强戳搜甲幼约合氲降模允氢溒舴⑩潯Q耍夹α耍怖斫饬苏饬礁龃视铩
总结课文时,问学生:你们知道还有哪些东西是受动物或植物的启发而发明的?这时举手的人寥寥无几,学生说锯子的发明,飞机的发明,潜水艇的发明。基本能说,但只有个别几个学生知道,大多数小朋友都一无所知。学生特别是一年级的学生,知识面太狭窄了,他们对很多东西都不了解,而现在的课文,涉及的知识面非常广,比如《练习6》中鈥溩鲎鏊邓碘澮笏鸭不兜奶逵硕蛟硕钡耐计⒔馑怠4蠹宜鸭坏剑裁挥屑父鲂∨笥涯芩岛玫模挥欣鲜唇樯芰恕U庵治谋居胙导仕坪跬呀诹耍趺瓷虾每文兀
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