2、师:这样,你们是喇叭花队,你们是梅花队。
3、师:各小队贴好后,自由选一个其他小队花盘上的音节念一念。
[这个环节,教师设计了一个美丽的大花园,让学生在小组活动中,反复练习拼读音节,寓趣味于枯燥的练习中,学生感受到花园美的同时,所学知识也得到了巩固。]