《会走路的树》第二课时教学设计(3)
(4)指名读
(5)真不错,表演得绘声绘色。一定有小朋友在下决心超过他们。还有谁和他们比一比。好多人都想和他俩比试比试。那老师给你们每人一次展示的机会。女生来做小鸟,男生来做小鹿,看谁表演得最像。
(6)从他们的对话中,你知道了什么?(现在我们明白了题目《会走路的树》是谁了吧?(板书:驯鹿 )
(7)驯鹿大家了解吗?(想对驯鹿有更多的了解吗?)来看看。
(8)出示驯鹿图。介绍:
这就是驯鹿。他的头像马,身体像驴,角像鹿,蹄像牛,因为驯鹿长得很特别,又被人们称为“四不象”。他的性情特别地温顺。
四、 完整地欣赏故事。
(1)驯鹿,你们喜欢吗?
驯鹿和小鸟的友谊多么深厚呀,他们之间的故事又是多么有意思。让我们再来完整地欣赏一遍。小朋友们可以跟着录音中的小朋友一起来读。
(2)录音中的小朋友读得好听吗?想不想和录音中的小朋友比一比。让我们一起来和他比赛。拿起书齐读课文。(机动)
五、 作业。
1、驯鹿让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。小鸟来到了小驯鹿的家,会发生什么故事呢?请小朋友们发挥想像编个好听的故事,下节课我们开个故事表演会。