生：海西皮。

　　师：有一个同学去旅游，可是一只鸟都没有见到，鸟岛鸟岛，怎么会没有鸟呢？

　　生：冬天到了，鸟都飞到远方了。

　　师：你怎么知道？

　　生：因为冬天寒冷，鸟都走了。

　　生读：每年春天。。。

　　师：你从哪里知道冬天没有鸟。

　　生读：每年春天，天气变暖，湖水解冻。

　　师：会读书，会思考，真聪明。

　　师：这句话会读吗？

　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，鸟儿就从远方飞来。

　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

　　师：有什么不同？

　　生：没有一群一群，而且没有陆续。

　　师：多了两个词，句子的意思有什么不同？

　　生：没有了陆续，就没有了有顺序地飞来，没有了一群一群，就没有一群群鸟儿飞来。

　　师：那一群一群是怎么飞来的？

　　生：可能是排着人字形从遥远的地方飞来。

　　生：也有可能是一个接着一个飞过来的。

　　师：一个接着一个吗？

　　师：一群一群。

　　生：是一群接着一群。

　　师：一天接着一天，接连不断地飞来，那是不是有很多种鸟，这种景像，这种气势，你能读出来吗？自己练。

　　生自读。

　　指读。

　　师：一群一群读得真好，再来读。

　　生读。

　　齐读。

　　师：这么多的鸟儿会在这里干什么？

　　生：筑巢安家，养育后代。

　　师：将这一句，连着前面这一句，你能把第二自然段读好吗？

　　生齐读第二自然段：每年春天。。。。。。养育后代。

　　师：真了不起，有些同学已经会背了，现在我们知道为什么冬天没有鸟，那么什么季节去能看到鸟岛是美丽，最壮观的景象。

　　生：春天，

　　生：在六月去。

　　师：到底是春天还是六月份呢？请快速读二、三自然段。

　　生自读。

　　师：是六月，我还来了六月鸟岛的光盘，想不想看一看，要用你的脑子来看。闭上眼睛，边听边想。

　　师：六月的鸟岛有鸟，有鸟窝，有鸟蛋吗？

　　生：有。

　　师：根据我读的句子和词语，想象六月的鸟窝是什么样，鸟蛋是什么样。

　　师：六月是鸟岛最热闹的时候，。。。。。远远望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，窝里窝外，到处是玉白色，青绿色的鸟蛋。