■一、

　　师：你通过上节课的朗读学习，你读懂了什么？请再读一读书，准备3分钟后的交流。

　　生读，师走下去了解情况。

　　交流。

　　生；反动军队很坏。

　　生：长征途中红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。

　　生：朱总司令很着急。

　　生：……（略）

　　师：谁能将这件事情连起来说一遍。

　　生：（略）

　　■二、

　　师：就是这样一件事，藏胞们就在心目中就觉得朱总司令和红军战士们就像——？（学生不是很明确，师指题目）

　　生：菩萨兵。

　　师：你知道菩萨是什么吗？你见过什么菩萨？

　　生：见过观音菩萨。

　　生：送子观音。

　　师：也是观音菩萨。

　　生；财神菩萨。

　　……

　　师：虽然菩萨长得各不相同，但是既然都被人们称做菩萨，他们肯定有一些共同点，你认为是什么呢？

　　生：都是神仙。（众笑）

　　师：既然是神仙，本事怎样？

　　生：神通广大

　　生：是好人。

　　师：是好神仙。（众笑）他们好在哪里呢？

　　生：他们都帮老百姓，心肠很好。

　　生：他们是——？

　　生：（插话）救苦救难，普渡众生的神仙。

　　师：说得太好了。但是，大家知道，红军战士经常打仗，冲锋陷阵，将生死置之度外，他们不畏艰难险阻。可是怎么和以慈悲为怀的菩萨联系起来了呢？

　　生：一时语塞。

　　■三、

　　师：到底为什么呢？请读读课文，哪里地方让你感动了？

　　生：自读课文。

　　交流

　　生：我读出了感激之情，我从最后一段读出的。你读读看（出示：几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”）

　　生：读得一般。

　　师：他们在什么情况下说的？是怎么说的？

　　生：（读课文最后两节）。出示课文最后两段。

　　生：我从“悄悄”一词中我体会到藏胞回来是因为不相信，但是又有些相信，想探个究竟。

　　生：我从“尽心尽力”中感觉到红军比菩萨的心肠还要好。