青松

(二年级上册)

《青松》教学设计二(2)

2008-10-14  |  

  (板书:景不畏严寒情纯洁高尚)

  四、指导朗读、背诵全文

  朗读。

  全诗朗读的速度不要太快,要读出停顿和重音。

  大雪|压青松。

  第二课时

  一、复习检查

  1 指名有感情地朗读课文。

  2 指名说说诗意。

  二、教学生字字形,指导书写

  1 教学字形。

  引导用熟字记生字。

  艇--挺粗--且特--待优--化

  “压”是“厂字头”,不要多加一点。

  2 指导写法。

  待、化:左窄右宽。

  挺:要摆匀称。

  3 学生描红。

  三课堂练习

  1 读词抄词。(课后第三题)

  2 给下面的字加个偏旁或字,再组词。

  化--()且--()青--()公--()

  3 扩词。

  高()()()青()()()

 

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