『不失时机地教给学生读书的方法，使学生养成良好的读书习惯。』

　　师：你们看，红艳艳的月季花，绒布一样柔软的花瓣，带着亮晶晶的的露水，散发着阵阵清香，难怪小女孩不忍心摘下整朵花。让我们来读一读，把这种舍不得的情感读出来。

　　师板书：爱花

　　师：花这么美，摘花瓣不是也会破坏它的美吗？为什么她还要摘呢？

　　出示句子：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的”。自由读句子。

　　师：她为什么要摘花瓣呢？

　　生：妈妈生病了，她想让妈妈开心点，病快点好。

　　生：她想用花来表示对妈妈的祝福。

　　师：你们想一想，妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么呀？

　　生：妈妈会夸奖她是个懂事的孩子。

　　生：“孩子，你真好，又会学习，又能关心我的身体。”

　　生：妈妈一定笑着说：“这些花瓣真漂亮，摸着它像绒布一样，闻起来真香。你看我的病好多了！”

　　师：是呀，一片花瓣是多么微不足道，但却可以换来妈妈的笑容，甚至妈妈的健康，小女孩是多么高兴啊！小女孩就是这样想着，所以她在说这句话的时候一定是怎样说的？请你们一边读，一边想象着妈妈高兴的样子，你一定也会很幸福的。

　　『课堂里洋溢着浓浓的亲情，孩子们读得情真意切。』

　　师板书：孝顺

　　出示句子：“爸爸在南沙当解放军，他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”齐读。

　　师：你体会到了什么？能用一个词概括出来吗？

　　生：听话。

　　师板书：听话

　　师：为什么说她听话呢？

　　生：他爸爸常常来信叫她听妈妈的话，不要惹妈妈生气。他就按爸爸的要求做到了。

　　生：她不但做到了，而且做得更好。

　　师：小女孩说话时，眼里闪动着泪花，这是什么样的泪花？

　　生：高兴的泪！

　　生：幸福的泪！

　　生：激动的泪！

　　师：为了安慰病中的妈妈，小女孩虽然舍不得那么美的月季花，但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣，为的是让妈妈摸一摸，闻一闻，让妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，多么有孝心的孩子！难怪我要说

　　生齐：——真是个懂事的孩子！

　　师：一心想着爸爸的嘱咐，不仅不让妈妈生气，而且能用自己特有的方式表达自己对妈妈的孝顺，让爸爸安心当解放军保卫祖国，多么听话的孩子！所以我们也要说