教学要点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

　　2、理解了解课文内容，感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　上节课，我们去槐乡走了走，初步领略了槐乡如画般的景色，把我们深深的吸引了。五月的槐乡给我们留下了这样的印象：相机出示课件：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。上节课我们留下了2个问题，分别是？（指名说）为什么说五月是槐花飘香的季节？（相机板书：槐花）为什么又说五月是槐乡孩子的季节？（相机板书：孩子））那么究竟为什么说五月是槐花飘香的季节呢？我们一起来看第一自然段。

　　二、细读品味槐花之美，理解鈥溁被ㄆ�香的季节鈥�

　　1. 首先听老师读读第一自然段（点击课件，教师配乐读）

　　2. 槐乡的槐花有哪些特点呢？请同学们自己读读第一段，同时用笔圈画出描写槐花特点的词语或句子来。（指名说并相机板书：花多色白、花形美丽、花香醉人）　

　　3. 赏词析句感受槐花飘香的季节

　　（1）小朋友们概括得可真好，五月槐乡的槐花不仅花多色白，而且花形美丽，它还花香醉人呢！你从哪看出槐花很多？（出示课件）

　　（圈画：山山洼洼、坡坡岗岗：你找得真好，你是怎么看出这两个词的？你能读好这两个词吗？

　　瑞雪初降、白茫茫：哦,我们从白茫茫中知道了槐花颜色雪白。

　　一片）谁能读出槐花的多和白？

　　（2）雪白槐花不仅多，他的外形还很----美丽呢！有谁找出了句子？来读读。小作者写的可真好！老师这儿有两张槐花的图片，看看分别是怎么看槐花的？（出示课件）（近看、远看）小作者也从近处和远处看了槐花，看看他是怎么写的，（出示课件）教师引读，小作者运用了----打比方的方法，其实这句中的玉雕的圆球和维吾尔族姑娘的小辫儿指的就是鈥Γɑ被ǎ┱饷疵赖木渥幽阆朐趺炊粒浚ㄖ该�读）（你读出了美，你把对槐花的喜爱之情读出来了。）我们来把这一整段连起来读。你们能背吗？

　　（3） 听！鈥溛宋宋蒜�澦�飞来了？（小蜜蜂）（点击课件）嘘！鈥溑九九锯�澯质撬�跑来了？（鈥溑九九锯�澓⒆用牵�（点击课件）谁喜欢读？指名读。男同学读小蜜蜂的，女同学读孩子们的，这两句挺押韵的，注意读出韵味来。（男女生读）