螳螂捕蝉

(六年级上册)

《螳螂捕蝉》课堂实录(4)

2008-10-14  |  

  生:(读)“吴王问:‘你打着鸟了吗?’少年说:‘我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。’吴王来了兴趣,问:‘什么事啊?’”从这段对话可以看出少年确实是足智多谋。他表面上说是打鸟,好像很悠闲的样子,我觉得这是他故意不让吴王发现他的用意,因为前面吴王已经下了死命令,不允许别人来劝他。

  师:这叫“不露声色”,沉住气!

  生:我觉得他很有计谋,很有方法。他说“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”妙在他说“一件挺有意思的事。”这样,就把吴王给吸引过来了。因为既然是挺有意思的事,肯定人人都想听,吴王当然不会例外的。(掌声)

  师:故意卖个关子,把吴王的好奇心给吊起来。而且做得含而不露,确实高明!这段对话,你们觉得应该怎么读?

  生:要不慌不忙地读。

  生:要很沉住气地读。

  生:要不紧不慢地读。

  师:就按自己的体会,好好说说这段话。

  生:(自由练读。)

  师:我们请三位同学合作,把这段话表演一下好不好?

  生:好!

  (师分配角色,一人读吴王的话,一人读少年的话,一人旁白。)

  师:不看书,能表演出来吗?谁愿意自告奋勇当吴王?

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