师：同学们，把自己当作年轻羚羊，你就走进了羚羊的内心。如果把自己当作老羚羊，你的感受一定更不一般。再读。

　　师：谁来读？这位男生你来读。

　　师：你的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，你有什么感觉？你高兴吗？

　　生：我高兴。

　　师：当你再来读一读。

　　师：当年轻羚羊得救了，心里却一阵痛。当老羚羊下山涧却十分高兴。我们再来读一读，体会一下。

　　生来读。

　　师：大家看一看这对试跳者。（看幻灯片）我们能够看到老羚羊的眼神是坚毅的。可当年轻羚羊越过山涧时，它的眼睛里含着的是什么呢？微笑啊！让我们再把第二自然段再读一遍。

　　师：老羚羊用自己的生命换取了年轻羚羊的新生命，它用自己的生命划出了一条弧线。那是多感人的画面。更惊人的一幕出现了：群羊飞渡。同学们，自己再读。

　　师：你看到了什么？

　　生：我看见山涧的下面许多老羚羊死去了。我看见了秩序井然的一幕。我仿佛看见了猎人情不自禁的放下猎枪的场面。

　　师：同学们，你从秩序井然读懂神圣了吗？这对于晚起跳的羚羊来说意味着什么？

　　生：每一道弧线就意味着一个老羚羊生命的失去。

　　师：让我们自己去读一读第三小节，感受羚羊带给我们的神圣。

　　生自读后齐读。

　　师：最后，山涧上空没有弧线画出了，伤心崖上只剩下头羊，头羊孤零零地站在崖上。突然，天空出现一道彩虹，老羚羊义无返顾地走了上去。。。