“薄雾笼罩着大海”——事故发生的恶劣气候

　　问题二：当时的情形如何？用书中的文字来回答？

　　“剖”——破开，说明裂口很大，危险则很大

　　“涌”——水流急、水速快，水量大

　　难怪所有的人都——……

　　你能想象当时的情形吗？如果让你用一些词来形容当时的情形，可以有：

　　——惊慌失措、乱作一团、哭爹喊娘、慌张、千钧一发……

　　4、小结、过渡：糟糕的天气，猛烈的碰撞，惊恐的人群，当时的情况真是万分紧急！在这生死关头，哈尔威船长又表现得如何呢？

　　请同学们再次默读课文的3—28自然段，边读边思考这三个问题：

　　哈尔威船长在指挥救援时下达了哪些命令？为什么要下达这些命令？每一次下达命令后的结果怎样？试着划出关键的句子。

　　5、讲解课文3-28

　　命令一：

　　“哈尔威船长站在指挥台上……”

　　为什么“吼”？——只有这样的声音才能盖住现场的嘈杂！

　　“大家安静，注意听命令！”——可以说是对大家的要求，也可以说是对大家的一种提醒，提醒大家在危急时刻更应遵守秩序。

　　“那救生艇放下去。”——对船员的命令。在轮船遇险的时候，救生艇是重要的逃生工具，应当充分发挥它的作用，船长哈尔威在向所有人指名自救的方法。

　　“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”——怎样才能发挥救生艇的作用呢？如果大家一窝蜂的涌上去，弄翻小艇不是很危险吗？所以，哈尔威船长强调救援的次序性就很重要。次序性：谁先？（妇女），然后（其他乘客）？最后（船员）？从这儿你同时可以看出哈尔威船长？（对女性的

　　尊重和保护，对乘客安危的牵挂）

　　“必须把60人全都救出去！”——点明救援的目标！一种坚定的信念，既是给船员们的命令，又是给乘客们信心，更是哈尔威船长对自己在客轮遇险的职责与使命的明确。

　　小结：这四句话，简洁明了，把各人该做什么说得清清楚楚，同时饱含了船长哈尔威的果断、对生命的呵护、对脱险的信心。从哈尔威船长的命令中，你能感受到此时的他虽临危，却？

　　——临危不乱，镇定

　　读这一段文字的时候，情况危急，语速应——急促！命令是威严的，语调应该——凝重有力！好，谁来读一读船长的话？

　　教