几百几十的加减法（二）(2)

　　师追问：为什么先用160减70？（因为60减70不够减，所以从百位退一个百，与60合起来，再减70）那百位上还剩几个百？（2个百）

　　那一个百干什么去了？（与60合在一起去减70了）

　　指名完整说一说计算过程，自己小声再说一说，同桌互相再说一说，最后集体说一遍．

　　（3）练一练

　　①130－50＝150－70＝120－80＝

　　140－50＝160－90＝180－90＝

　　②250－40＝300－30＝250－60＝

　　430－90＝920－70＝340－80＝

　　4．小结．

　　师问：仔细观察例9、例10与以前学过的几百几十的加减法有什么相同点，有什么不同点？

　　师说：从前学的几百几十的加减法是不进位不退位的，而今天学的几百几十的加减法是进位的或退位的．但是它们的计算方法是相同的，都要先把几百几十的数拆成几百和几十的数，先用几十加减几十，然后再与整百的数合起来．下面我们一起做些练习，看谁今天的知识学得好．

　　三、巩固反馈．

　　1．做一做．

　　660＋20＝900－40＝250＋70＝

　　2．填□．

　　3．每张卡片上两个数的和是多少，差是多少？

　　学生用反馈板写得数，比一比哪个组错题最少．

　　4．比一比谁做得又对又快．

　　900－60＝750＋70＝540－30＝820－50＝

　　340＋80＝200＋710＝670－300＝250＋200＝

　　用同样的时间，看看谁做对的题最多．

　　5．根据刚才比赛的情况，找出班中做题又对又快的同学，让他们说说怎么就能做题又对又快．

　　6．同学之间互相出题，互相检查．

　　7．文字题

　　（1）320减去60，差是多少？

　　（2）比700多250的数是多少？

　　（3）410比80多多少？

　　8．应用题

　　田方家去年收红枣200千克，前年比去年少收30千克．前年收红枣多少千克？两年一共收多少千克？

　　板书设计

　　几百几十的加减法（二）