灯光
教学目标
1.读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易,要倍加珍惜。
2.了解作者由具体事物而产生的联想,理解课文思想内容。
3.学习本课生字词。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1.从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬;从郝副营长在战斗中舍身为后继部队引路的壮举,学习先烈的无私奉献精神。
2.理解作者由具体事物而产生的联想。
教学时间 一课时
教学设计
一、教学目标
(一)理解先烈对美好生活所作的贡献。
(二)了解作者由具体事物产生的联想。
(三)掌握本课生字新词。
二、教学重点、难点
(一)学习先烈的无私奉献精神。
(二)理解作者由具体事物而产生的联想。三、教学过程
(一)学生自学生字新词。
1.默读课文,划出不认识的字词。查字典自行学习。2.教师帮助学生解决学习中的困难。
(1)在字的记忆上。
①注意下面字的写法。
噢:右上半部 中的“ ”没有钩。
璨:右上部的“ ”最后一笔是“丶”,右下部是个“米”字。
②注意下面字的读音。
cu! ch#ng j!ng
璀 憧 憬
(2)关于词语。
①憧憬:向往。
②黑魆魆:形容黑暗,例如,洞里黑魆魆的,什么也看不见。
③千钧一发:千钧的重量系在一根头发上。比喻极其危险。
(二)导入新课。
北京的夜晚灯火辉煌,那美丽的装饰灯令人眼花缭乱,那高高直立在街道两旁的路灯,为城市的夜晚增添了无限的光明。
同学们,面对这灯火辉煌的夜晚,我们感到光明无处不在。但是,在那遥远的战争年代,人们是多么渴望这灯光啊!
请同学们打开书,我们看看课文是怎样介绍灯光的。
(三)学习课文。
相关文章: | ◇ 素描写生中有哪几种常用的光线 | ◇ 素描写生中常用的光线 |
◇ 好儿郎 | ◇ 期中检测题 |