在这里老师有个建议，大家收集的资料整理一下，做成一个“采蜜本”，『点击课件』，先在小组内合作完成“采蜜卡”，记住给“采蜜卡”起个好的题目，并把有价值的资料选出来夹在文件夹里。最后选一人向外国友人介绍介绍《清明上河图》

　　『出示：

　　采蜜卡

　　画名__________________________

　　年代_________________________画家__________________________

　　画面大小__________________________

　　画面内容____________________________________________________

　　__________________________________

　　历史价值____________________________________________________』

　　2．小组合作完成“采蜜本”，师巡视。

　　3．学生展示。

　　六、拓展：

　　（一）《清明上河图》背后的事

　　过渡：请大家轻轻地把采蜜本放在旁边，好好地把我们的劳动成果保存在图书角，与大家共享，说起保存我们的清明上河图，在这八百多年是怎样保存的呢，围绕着《清明上河图》发生过什么故事呢？有谁收集到？

　　指2名学生讲。

　　（二）老师出示自己写的小诗，学生爱国情感得到升华。

　　1．配乐播放《清明上河图》画卷。

　　是啊，《清明上河图》的吸引力真大啊，让我们再来欣赏一下，北宋著名画家张择端绘制的不朽杰作《清明上河图》，他通过对市俗生活的细致描绘，生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。是我国绘画史上的无价之宝，的确是一颗璀璨的明珠啊。

　　我不禁由衷而发写了一首小诗，与大家共勉。

　　2．老师出示自己写的小诗，与学生共勉

　　清明上河图

　　历经风雨八百年，

　　繁华古都在眼前。

　　千姿百态众生相，

　　尽在绵绵画中间。

　　扬名海外震国威，

　　惊世绝技人人赞。

　　绝!

　　作业：

　　向别人介绍这幅名扬中外的画。

　　『板书』：清明上河图

　　画面内容：首段，汴京郊野春光。

　　中段，繁忙的汴河码头。

　　后段，热闹的市区街道。

　　自豪

　　历史价值：了解北宋时期百姓生活

　　人际关系北宋小百科全书

　　桥梁、建筑特色

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