后段，热闹的市区街道。以高大的城楼为中心，两边屋宇鳞次栉比。茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇……街市行人，摩肩接踵，川流不息。做生意的商贾、看街景的士绅、骑马的官吏、叫卖的小贩、男女老幼，士农工商，三教九流，无所不有。轿子、骆驼、牛马车……形形色色，样样俱全。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。

　　3．老师激情：从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。

　　问：你看到了什么？有什么想说？『点击课件』

　　生汇报，师相机板书：首段，汴京郊野春光；中段，繁忙的汴河码头；后段，热闹的市区街道。

　　4．问：张择端能画出这样名扬中外的画，他究竟是个怎样的人？

　　生找资料汇报。

　　师：你和大家都很会收集资料，只要你平时懂得收集、整理、积累资料，到写文的时候就一定有话可写，画家张择端也懂得这个道理，他收集了不少绘画的材料，积累下来，再加上平时的不断练习，才能创作出名扬中外的《清明上河图》。

　　过渡：刚才大家只是远处地看了画面的内容，大家肯定想更仔细地看看吧。让我们走进《清明上河图》的每个角落，欣赏它独特的风景吧！

　　四、出示部分的画卷，更具体深入了解画面内容，初步体会《清明上河图》的历史价值。

　　（一）欣赏图，了解北宋时期百姓生活『点击课件』

　　1．欣赏“桥北头情景图”，体会百姓生活的有意思。

　　A问：你看到了什么？

　　指名讲。

　　B你看到那个在桥栏杆旁被毛驴惊扰的人吗？你想想现在的他在说什么？『点击课件』

　　指名讲。

　　在桥栏杆旁被毛驴惊扰的人说：“。”

　　2．欣赏“桥底下的一艘船”。

　　师：在张择端的画里面像这样有趣的生活还有很多。『点击课件“桥底下有一艘船’』

　　A问：你看到了什么？

　　指名讲。

　　B邻船的人也指指点点像在大声吆喝着什么。『点击课件』

　　问：邻船的人在大声吆喝着什么呢？

　　指名讲。

　　邻船的人在大声吆喝着：“。”

　　3．观察“挑担人”、“妇人洗衣服”、“和尚与人传教”、“茶馆闲聊”，体会百姓生活的普通。

　　问：看着图，你知道他们在干什么吗？

　　指名讲。

　　4．小结：虽然是一幅静止的画面却让我们看到当时人们有趣生动的生活情景，（板书：百姓的生活情景），北宋人的生活是普通的，是有趣的，更是热闹的。请看『点击课件“热闹的街市”』

　　（二）欣赏“热闹的街市”，体会北宋时期的人际关系

　　1．观察“大官图”

　　师：街市上各行各业的人都有，形形色色、样样俱全。你猜猜这是什么人呢？你为什么这样认为呢？『点击课件“大官图”』

　　生猜想

　　2．观察“仆人”『点击课件“仆人”』