·请学生说说喜欢哪幅图，教师述：你们不仅会观察，而且会用语言把观察到的说出来，真是不简单！看到美丽的松林，可爱的松鼠，心情怎样？

　　·（演示“愉悦网页”）咱们就和小松鼠一起唱唱、跳跳、说说、拍拍手，。把自己的这份高兴表达出来吧！

　　·咱们把这份高兴给读出来怎么样？（再读五、六自然段）

　　七、延伸

　　将来森林更茂密。咱们把它画出来吧！（孩子画，之后，可下位交流）

　　第二课时

　　课时目标：写字。

　　教学过程：

　　一、复习、“我会认”中的生字。

　　·字卡、网页巩固要求会认的11 个生字。

　　·演示“练习”网页，在不同语境中巩固“我会认”中的生字。

　　聪明 活泼 忽然 如果 总是

　　小星星快活地眨着眼睛。

　　放学以后，我自己回家。

　　你喜欢白雪公主吗？

　　你的家乡一天比一天更美了！

　　你们愿意来我的家乡玩吗？

　　·孩子自己看网页练读，同桌练读。

　　·请孩子展示读。

　　·扩展练习：你知道这些生字娃娃可以和哪些朋友组成词语？可以和哪些朋友组成句子吗？和身边的小伙伴说说吧！

　　二我会写。

　　·能干的孩子不仅会读，而且还会写呢，这些生字娃娃，你认为哪个最难写？哪个最简单？告诉你的同桌吧！（老师捕捉信息，再请学生评述。）

　　·请学生讲述，老师配合以范写。

　　·学生试写，实物展示台展示孩子写的字，注重评价、激励。

　　·试听写一、两个字。

　　教学目标：

　　1. 认识“聪、活”等11 个生字，会写“更、以”等6 个字。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读本课。

　　3. 体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中的美，培养环保意识。

　　教学重点：

　　朗读识字、写字、