二、自主探究、发展智能

　　师：请前后座4个同学组成一个学习小组，讨论接下去怎么布置？并在题纸上完成。（小组合作探究）

　　师：为什么这么布置？

　　生：彩旗后面是黄旗、红旗、黄旗。彩灯后面是紫灯、蓝灯、紫灯、蓝灯。彩花后面是绿花、红花、绿花、红花。

　　师：像这样前面是什么，后面也是什么。并按照一定顺序有秩序排列就叫规律，这节课我们就来“找规律”。

　　师：去参加彩排的小朋友回来后发现教室布置好了，高兴极了，围成一圈跳起舞来（出示投影），请你看看他们是按什么规律排列的？

　　生：一男一女，一女一男。

　　师：你们能不能按照规律站成一排？

　　（学生自由站成一排）

　　师：请同学说说都是怎么排的？

　　生：一男二女，二男一女等等。

　　师：请你看看下列物体是按什么规律排列？（一个一个出示）

　　生：一个正方体，一个圆柱。

　　师：接下来应摆什么？为什么？

　　师：再看看下面图形是按什么规律排列的？接下来应摆什么？为什么？

　　生：它的规律是一个三角，一个圆，一个正方形，接下来摆圆、正方形，因为前面是三角形，所以后面是圆、正方形。

　　师：出示例3，涂一涂。

　　师：后面涂什么颜色？为什么？

　　生：后面涂绿色、黄色，因为前面是一个绿色，一个黄色，所以后面涂绿色、黄色。

　　生：第二排涂黄色、红色，因为前面是一个蓝、一个黄、一个红，所以后面是黄色、红色。

　　三、拓展思维、深化升华

　　1．请涂上合适的颜色，并说一说为什么这样涂？

　　生：第一排涂红色，蓝色；