分数和小数的互化教学设计一(5)
时进行。
小结:这样的分数化成小数有两种方法,根据分数与除法的关系,生答:分子除以分母。还可以根据分数的基本性质,把它转化成什么?生答:分母是10、100、1000……的分数,再化成小数。这样的小数是什么小数?(有限小数)是不是所有的分数都能化成有限小数呢?请看例4。
② 这样的分数,用分母去除分子时,不能除尽的,不能化成有限小数,即无限小数。因此,题目要求保留三位小数。
③ 保留三位小数,取的是什么值?用什么方法取近似值?(四舍五入法)
(讲清“=”与“≈”的使用道理)
问:带分数化成小数应注意什么?
小结:无论什么分数化成小数,都可以用分子除以分母这种方法。板书:分子除以分母。