Unit 3 My birthday 第三课时

　　教学过程：

　　Warm—up（热身）

　　活动一：转一转

　　教学参考时间：4分钟

　　① 学生看单词卡片，认读12个月份。

　　② 教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：“Which month is it?”，让学生判断，如“It’s July/June ….”等。

　　活动二：Good to know

　　教学参考时间：3分钟

　　① 教师给出“Chinese Zodia”中的动物，让学生根据图中的动物猜一猜“Chinese Zodia”是什么意思：十二生肖。

　　② 请学生试着用英语说一说图中的12个动物，并说一说自己是哪个生肖。

　　Presentation（新课呈现）

　　活动三：说一说

　　教学参考时间：6分钟

　　① 教师拿着家庭照片，指着自己的母亲对学生说：“Do you know her? She is my mother. Her birthday is in September.”。而后问学生：“When is your mother’s birthday?”，帮助学生说出：“My mother’s birthday is in ….”。

　　② 请若干名学生提问其他同学：“When is your mother/father’s birthday?”。

　　③ 学生两人之间做对话练习。

　　④ 鼓励学生说一说其他家庭成员的生日，如：My uncle/sister/grandma’s birthday is in ….。

　　活动四：Read and write

　　教学参考时间：7分钟

　　① 教师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后提出问题：“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。学生通过阅读回答出：“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。

　　② 教师请学生说一说，通过阅读短文他们还知道谁的生日，如：“Uncle Bill’s birthday is in June.”。