列综合算式解答一般两步应用题(2)

　　⑴让学生讨论：“把哪些树分3次浇完？”

　　⑵独立列出综合算式．

　　（300＋180）÷3 300＋180÷3

　　⑶开小辩论会：哪个算式对？说说为什么？

　　（引导学生说出：因为题目要求的是300与180的和，把“和”的两种棵数分成3次浇完，所以要给“300＋180”加上小括号，这样符合题意了．）

　　三、反馈调节，总结归纳．

　　1．出示做一做，用综合算式解答下面各题．

　　（1）同学们栽树．一班要栽58棵，二班要栽67棵．平均栽5行，每行栽多少棵？

　　（2）学校组织同学去博物馆参观．三年级去了62人，四年级去的人数是三年级的2倍．两个年级一共去了多少人？

　　订正： （58＋67）÷5　　62×2＋62

　　＝ 125÷5　　　　＝ 124＋62

　　＝ 25（棵）　　　＝ 186（人）

　　教师提问：说说怎么想的？第⑵题还有别的解法吗？

　　2．做一做：

　　1．400减去170与80的和，差是多少？

　　2．16与24的和除以8，商是多少？

　　教师提问：第二题为什么要加小括号？

　　四、巩固练习，发展提高．

　　　　1． 选择正确答案．（可用反馈牌）

　　① 王左乡今年修水渠1800米，相当于去年修的3倍，今年比去年多修多少米？

　　A．1800÷3－1800　B．1800－1800÷3　C．1800×3－1800

　　② 同学们到果园摘梨，一班摘了8筐，比二班少摘了3筐，每筐梨重40千克．二班摘了多少千克？

　　A．40×（8＋3）　B．40×（8－3）　C．40×8＋3

　　2． 列综合算式解答．

　　① 纺织厂一、二两车间工人听科学报告．一车间有工人83人参加，二车间参加的人数是一车间的2倍．听报告一共多少人？

　　② 花市电影院原来每天放映4场电影，现在每天多放映3场．每场买票930张，现在每天可以买票多少张？

　　③ 王老师要批改48篇作文，已经批改了3小时，每小时批改12篇．还剩多少篇？

　　五、看书质疑，总结全课．

　　今天我们学习了用综合算式解答一般两步应用题的方法，希望同学们在以后的学习中能依据题意正确使用小括号列出综合算式解答一般两步应用题．

　　六、布置作业

　　98页第6题

　　中、高年级同学听科学家作报告．中年级有84人参加，高年参加的人数是中年级的3倍．听报告的一共有多少人？

　　98页第7题

　　王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇．如果每小时批改6篇，剩下的作文要多少小时批改完？

　　教学目标

　　1．使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题，提高学生解答应用题的能力．

　　2．培养和发展学生连贯、有顺序地进行思维的能力和综合能力．

　　3．初步培养学生用不同的方法解答应用题的能力和思维的灵活性．

　　教学重点

　　如何列综合算式正确解答一般两步应用题．

　　教学难点

　　如何依据题意正确使用小括号列出综合算式解答一般两步应用题．