苏教：《做什么事情最快乐》教学设计

　　教学时间

　　三课时。

　　第一课时

　　一、板书课题，提问导入

　　1．板书课题：做什么事最快乐

　　指名借助拼音拼读。联系生活实际理解鈥溈炖肘�潱�快活，感到幸福或满意。

　　2．漫谈：你认为做什么事最快乐？

　　3．课文里是怎样说的呢？

　　二、初读指导

　　1．默读课文，圈出生字词：

　　为什么花丛别人

　　啄木鸟叔叔耕地觉得

　　（1）自主拼读，同桌互相听读，共同纠正。

　　（2）互相交流对词语的理解。教者侧重讲：

　　别人：指自己或某人以外的人。

　　花丛：许多花长在一起。

　　（3）发挥群体作用，记住生字字形。

　　A．猜谜法：两点加个鈥溋︹�潱�莫把鈥湴焘�澴植隆＃ㄎ�）

　　特别提醒：学生容易写错鈥溛�鈥澋谋仕场８昭�时，就要强调鈥溛�鈥澫刃匆坏悖�后写撇，再写横折钩，最后写鈥溋︹�澴掷锩娴拟�湹汊��

　　B．换一换：快。鈥溇觥⒖殁�澣サ糇蟊卟糠郑�换上鈥溾噔�潯�

　　C．部件法：做、丛、别

　　D．乐：教者书空。

　　（4）自主认读生字、熟记字形，理解意思，互相交流。

　　2．仔细看书上的插图，联系课文内容说说每一幅图上的内容。

　　（1）小青蛙问啄木鸟：鈥準迨澹�做什么事最快乐？鈥澴哪灸袼担衡�溩匠孀幼羁炖帧ｂ��

　　（2）小青蛙问水牛：鈥溡�爷，做什么事做快乐？鈥澦�牛说：鈥湼�地最快乐。鈥�

　　（3）小青蛙问蜜蜂：鈥溞∶妹茫�做什么事最快乐？鈥潱�蜜蜂说：鈥湶擅圩羁炖帧ｂ��

　　（4）青蛙回到家，问妈妈：鈥溌杪瑁�做什么事最快乐？鈥澛杪杷担衡�溩龆员鹑擞杏玫氖拢�你就会觉得最快乐。鈥�

　　3．各自朗读全文，按照鈥溞∏嗤芟胛侍忖�斺�斝∏嗤芟蜃哪灸瘛⑺�牛、蜜蜂提问题，他们都作了回答鈥斺�斝∏嗤艿穆杪杞饩隽诵∏嗤艿囊赡盐侍忖�澃芽挝姆治�三大部分。

　　（第一部分：第一自然段；第二部分：第二至四自然段；第三部分：第五、六自然段）

　　4．课文朗读，学生质疑。

　　三、作业

　　1．读读、写写生字词。

　　2．填空。

　　（1）小青蛙跳到（）（）问啄木鸟：鈥準迨澹�做什么事最快乐？鈥澴哪灸袼担衡�湥ǎ┳羁炖帧ｂ��

　　（2）小青蛙跳到（）（）问水牛：鈥溡�爷，做什么事最快乐？鈥澦�牛说：鈥湼�地最快乐。鈥�

　　（3）小青蛙跳到（）（）问蜜蜂：鈥溞∶妹茫�做什么事最快乐？鈥澝鄯渌担衡�湶擅圩羁炖帧ｂ��

　　3．正确、流利地朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习检查。

　　1．这篇课文可以分为哪三大部分？说说各部分的主要内容。

　　2．听写词语：做工快乐花丛别人为什么

　　二、精读训练

　　1．第一自然段。

　　（1）这一段只有一句话，应该用什么语气读/为什么？

　　（2）指名朗读。

　　2．第二至四自然段。

　　（1）过渡：小青蛙出去想别人请教了。他碰到什么情况呢？请一位小朋友朗读第二自然段。

　　①讨论：这一段写了哪些内容？学生回答后，出示：