西师大：口语交际《我喜爱的体育活动》教学设计

　　教学准备

　　教师：1?组织学生参加自己喜爱的体育活动。

　　2?准备一场体育比赛的精彩片段（附有解说词）。

　　3?本课的彩色挂图或者灯片。

　　学生：参加自己喜爱的体育活动，了解它的活动方法、活动规则等，感受在体育活动中的快乐。上课时将自己的体育器具带到课堂上来。

　　教学时间

　　1课时。

　　教学过程

　　一、创设情境，激趣导入

　　师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。

　　1? 生认真看，专心听。

　　2? 生同桌交流后发言。

　　二、 观察教材图画，开展交际活动

　　1?（出示书上的插图）师：看，课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？（注意观察顺序。）

　　2?你能用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�τ械拟�︹��还有的鈥︹�︹�澃淹贾械囊馑妓登宄�吗？

　　（1）边观察，边练习。

　　（2）同桌相互交流，注意倾听、评价。

　　（3）全班汇报。

　　三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐

　　师：你们还知道哪些体育活动呢？（排球、篮球、体操、网球、游泳鈥︹�Γ�

　　师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。想像解说员一样把你喜爱的体育活动介绍给自己的好伙伴吗？我们是第一次当解说员，不可能把每个地方都介绍得十分清楚，我们可以只讲清是怎么活动的，为什么喜欢这项体育活动就行了，也可以将你带来的体育器具介绍给大家。看谁讲得最精彩。

　　1?先自己准备、练习。

　　2?分组交流，注意倾听，共享快乐。

　　师强调：说话的孩子声音要洪亮，态度要大方。听的孩子认真听，听后要对伙伴的发言进行评价，大家要共同进步。

　　3?小组推荐一人在全班汇报。

　　上台介绍，要求说清楚，态度自然大方。听的孩子要认真听，听后必须积极评价。

　　四、话说鈥溙逵�节目鈥潱�了解体育知识

　　师：大家都喜欢看电视，我要请大家说一说：哪些节目是专门介绍体育活动的？你们都了解哪些与体育有关的知识？（运动会、球赛、运动健将鈥︹�Γ�

　　师：开展体育活动有哪些好处？请大家说一说。（快乐、增强体质、长高长壮、增进团结、培养勇敢精神鈥︹�Γ�

　　五、创造活动，体验快乐

　　师：老师建议，就在教室有限的空间里，各小组创造一种人人参与的体育活动。

　　1?创造活动，合作练习。

　　2?分组表演汇报，并为自己组的活动进行简单解说，或者创编一句体育口号。

　　六、 师生共同总结学习收获

　　七、 联系生活，拓展延伸

　　1?多参加各种体育锻炼。

　　2?多看体育节目，了解体育知识。

　　附板书设计：

　　口语交际我喜爱的体育活动