还有什么问题吗？

　　八、拓展训练

　　1．映出拓展要求：

　　你还知道其他名人为人谦虚的事例吗？

　　2.指名说说[略]

　　九、作业布置

　　1.认真读写本课生字新词；

　　2.读熟课文，准备背诵；

　　3.利用课余时间，搜集其他名人为人谦虚的事例，准备下节课来交流。

　　附：板书设计：

肖伯纳　　和　　小女孩

（世界闻名）　　（普普通通）

教育

第二课时

　　课时要点：

　　交流课外搜集到的有关其他名人为人谦虚的事例；背诵课文；完成其余练习。

　　教学过程

　　一、复习巩固

　　1.启发说说：

　　小朋友，上节课，我们学习了《肖伯纳和小女孩》这篇课文，我们从这篇文章中学到了些什么？受到了什么启发？

　　2.有感情地朗读课文。

　　二、小小交流会

　　1.组织交流课外搜集到的有关其他名人为人谦虚的事例。（比一比谁搜集得多）

　　2.小结[略]

　　三、背诵课文

　　1.指导背诵

　　①记住每节课文的主要内容。

　　②逐节背诵。

　　③将全文连起来背。

　　2.各自练习背诵。

　　3.指名背诵。

　　4.集体齐背。

　　四、完成其余练习

　　1.听写句子：

　　一个人无论取得多大的成绩，都不能骄傲，要永远谦虚。

　　2.造句：

　　取得——___________________________________________

　　世界闻名——_______________________________________________

　　（对于“世界闻名”，前节课上已指导过，故只需对“取得”略作指导）

　　教学要求：

　　1.懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不能骄傲。

　　2.掌握本课生字新词，要求读准字音，认清字形，理解词义；能用“取得”、“世界闻名”进行口头造句和书面造句。

　　3.培养带着问题边读课文边思考的读书习惯；继续培养自学生字，碰到不能理解的字主动查字典的习惯。

　　4.能有感情地朗读课文，体会出临别情境中的对话语气；能背诵课文。

　　教学重点：

　　理解肖伯纳和小女孩临别时的那段话。

　　教学难点：

　　体会肖伯纳从小女孩那儿受到的教育意义。

　　教学突破口：

　　理解肖伯纳和小女孩临别时的那段话。