我爱你,中国的汉字

(六年级上册)

鄂教:《我爱你,中国的汉字》教学设计(3)

2010-05-15  |  

  汉字举世无双的优点是容易储存信息,制造新名词。一个字除了自身具有一定的意义外,还具有很强的造词能力。如“政”字,后面加上不同的字,就可以造出不同的词,如政界、政局、政客、政经、政策、政府、政事、政情、政变、政论等等;又如“了不得”、“不得了”、“得不了”,三个同样的字用不同的排列方法就可以表达三种完全不同的意思。因此中国文字最能追随语言和时代的发展,把旧字重新组合成新词术语,得到“生词熟字”的效果,如电影、电脑,积极、消极等名词都是用常用字来拼写的,不需要像拼音文字那样重造新的文字,因此中国文字具有极大的稳定性,

  汉字之美,美在精髓,美在真情。国运盛,汉字兴,汉字有着广阔美好的发展前景,汉字的优越性对中华民族的团结和振兴,将发挥其独特的作用。

  三、 学生就自己喜欢的部分感情朗读。完成课后作业。

  四、 说说你对中国汉字特点还有哪些了解,写在书后。

  板书设计:            6、我爱你,中国的汉字

  不是……而是……   再生活力

  书法 丰富 有灵性  奇特魅力

  是……而不是……   稳定性

  教材分析

  汉字是什么?汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力,有着深厚的爱国情结。《我爱你,中国的汉字》中,作者把汉字的丰富多彩比作“活泼可爱的孩子”,比作“美丽多姿的鲜花”,不仅通俗易懂,而且生动形象,富有文学色彩和感情色彩,因此对孩子有着巨大的吸引力的就是汉字的魅力。

  知识与技能:

  1、学会10个生字。积累好词佳句。

  2、理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。

  3、能正确、流利、有感情的朗读课文。

  过程与方法:

  1、积累本课生词,并学会运用。

  2、通过充分的读,不同形式的读,体会文中所表达的情感,及蕴含的意境美。

  3、画出重点词语,理解课文,体会作者热爱汉字,热爱中华民族优秀的文化的情感。

  教学重点、难点:

  能结合重点词句理解课文内容,体会“我”对中华民族优秀文化的热爱的思想感情。

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