教科:《归航》教学设计
教材分析:《归航》是一篇短篇小说。讲述了一些渔民最黑时归航时与凶险的大海顽强,斗争,最终平安归来的故事,歌颂了渔民不畏艰险,勇于战胜困难的精神
教具:多媒体
教程:
一、 导入新课
1.利用课文前的导语,揭示课文。
2.整体感知课文内容,请学生自由读课文。
3.说说课文主要讲了什么。
4.在课文中进行批注。
二.朗读精彩段落,体会课文内涵。
1.学生选自己喜欢玩的段落,自由的朗读。
2.学生边听边想象当时的情景。
三.讨论:是什么使渔民们战胜了困难,顺利归航。
四.积累内化。
1.有感情的朗读课文。
2把自己的感受写在日记里。
四. 积累好词好句。
五. 作业:朗读课文。
板书:
渔民们黑夜归航
归航 接近海岸浪涌船颠
渔民勇站波涛
平安脱险 无比快乐
目标:1. 有感情的朗读课文
2. 勇敢战斗,执著前行和精神。
3. 培养学生朗读能力。
重难点:体会渔民不怕艰险的精神。
《教科:“归航”教学设计》摘要:喜欢玩的段落,自由的朗读。 2.学生边听边想象当时的情景。 三.讨论:是什么使渔民们战胜了困难,顺利归航。 四.积累内化。 1.有感情的朗读课文。 2把自己的感受写在日记里。 四. 积累好词好句。 五. 作业:朗...
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