长春：《感受家乡》教学设计

　　教学准备：

　　搜集与家乡有关的资料

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　家乡，是生我们养我们的地方，家乡的一切都让我们感到亲切与温馨。你真正领略过自己家乡的美吗？让我们走进家乡，感悟家乡吧！

　　写写家乡的一处景物，注意抓住景物的特点，力求写作有一定的思路，将自己的情感融入表达。

　　二、不拘形式，交流见闻

　　1、明确表达要求：内容要真实有趣；表达有条理有重点；有自己的认识和感受。

　　2、请同学选择自己感兴趣的内容在小组内自由交流，教师适时指导。

　　三、个性表达，练写见闻

　　1、随机解决同学在习作中的疑问并进行小结。

　　2、把自己的见闻写在草稿纸上，然后认真修改。

　　板书设计：

　　综合学习活动-----感受家乡

　　了解我们的家乡吉林市

　　雾凇之城

　　冰雪天堂

　　教学目标：

　　1、学会从自己的生活经历中捕捉研究素材。

　　2、学习制定活动计划，并搜集资料，学习用评价表总结活动成果。

　　3、通过整理信息了解家乡、感受家乡的变化，提高学生对家乡的热爱之情。

　　教学重点：

　　通过整理信息了解家乡、感受家乡的变化。

　　教学难点：

　　培养学生筛选有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力。