现在的时代是高科技的时代，现在的社会瞬息万变。时代的发展要求培养具有创造意识，创造精神和创新能力的孩子。小班幼儿是想象较为丰富的时期，他们的创造性无所不在。在教育生活中，孩子的想象力和创造力是没有限制的，关键在于育人者如何看待幼儿的创造力，如何正确地加以引导。因此，我们在教学中应该时刻注意培养幼儿的想象力，使他们思维活跃、想象丰富、富有创造力。作为教师的我一边吸取营养，一边进行探索实践：
一，设计贴近幼儿生活的活动，鼓励幼儿大胆创造。
曾有人这样比喻：孩子是脚，教育（方法）是鞋，教育者是造鞋人。是的，造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状、脚的需要及感受的前提下，才能制造出合脚的鞋子。同样，作为教师，只有在充分研究孩子，懂得孩子，了解孩子们需要什么前提下，才能设计出适合孩子的教育方法。小班幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触的、熟悉的和感兴趣的物体有学习的兴趣。因此，我在选择关于设计关于三星堆的活动时，先将相关的多个活动进行归类设计使它们成为一个主题，再从幼儿生活中熟悉的相关物体学起，层层深入，让幼儿在比较清晰的主线下轻松地学习。如：我想以鈥湸罅⑷嗣挥写┬樱糜锥胱约核透罅⑷耸裁葱逾�澪⑸⒌悖谑巧杓屏恕陡髦指餮男印贰ⅰ洞笮托⌒贰ⅰ镀恋耐闲贰ⅰ洞罅⑷恕贰ⅰ端透罅⑷说男印返纫幌盗械幕疃Ｈ糜锥却由钪械氖滴镄咏泄鄄欤岣凰堑母行跃椋ü鲜丁⑻逖椤⒏惺堋⑺怠⒉僮鞯榷嘀中问椒⒄褂锥拇丛炝ΑＨ纾河镅曰疃骸端透罅⑷说男印贰Ｓ锥诠鄄炝舜罅⑷撕螅⑾至舜罅⑷嗣挥写┬樱惴追妆硎疽托痈Ｔ窒担何乙突ú夹ù徽配饶纤担何宜桶绿芈痈ù谎铄泛扑担何腋退亮列焕铉阉担何乙吐杪璧母吒挥嗯嗄担何腋鸵凰岱傻男樱涂梢匀ゴ蚬质蘖耍焕盍钏担何乙突┥暇腿セ蒜�︹�ΑＵ庋锥罹榈幕疃欠浅Ｏ不叮谥鞫斡氲墓讨蟹⒒恿擞锥南胂罅ΑＴ诮酉吕吹拿朗趸疃校茄≡癫煌钍降男蟮ù丛欤杓瞥隽烁髦植煌镣及浮５彼前炎约荷杓频男逾�溗外�澑罅⑷撕螅∈秩滩蛔∪ッ约核偷拟�溊裎镡�潱煌５叵蚺笥淹萍觯衡�溦馐俏宜偷模♀�澬×成弦猜冻隽颂鹛鸬男θ荨Ｓ秩纾阂遭�溔嵌烟掌麾�澪丛煨运嘉姆⑸⒌闶保疑杓屏嘶疃镀恋奶掌鳌贰ⅰ渡杓撇途摺贰ⅰ度鲜短杖愦镀鳌返纫幌盗谢疃Ｎ乙加锥由钪凶约捍母髦痔掌骺既鲜叮ü锥不兜哪喙せ疃⒒婊疃⑸⒂锥乃嘉丛炝投植僮髂芰Χ嫉玫揭欢ǖ呐嘌Ｔ诨疃镀恋奶掌鳌罚乙加锥鸶龉鄄焖堑耐庑危锥诶鲜Φ钠舴⑾拢党隽诵矶啻鸢浮Ｈ纾河锥吹骄票 ∷担合癯曰鸸模ü⑾窈炔璧模ǜ峭氩瑁⑾裼偷疲ü攀焙蛘樟恋牡疲⒆八岵说奶匙拥取？吹教掌魍婢摺 ∈保锥担合穹孔印⑾癯底印⑾窬怠⑾褡扒模ü拮樱┑取Ｏ胂罅Ψ浅７岣弧Ｔ谀喙せ疃渡杓撇途摺肥保矶嘤锥扔妹嫱藕凸潮龀隽送搿 � ，用面团和雪花片做出了盘子、勺子等。由于教师给幼儿的自由空间比较大，幼儿又相继做出了许多和吃有关的东西，如：冰淇淋、面条、饼干、蛋糕、汉堡、鸡蛋、汤圆等。左兴亚还先做了酒杯，等酒杯弯下了腰 ，她说：那是卖鸡蛋的安在车上的喇叭，然后做了一筐鸡蛋 在那里卖；李龙宇做出了一顶厨师帽 ；刘馨悦做了一个手镯 戴在手上，边说边跳起舞来，非常有创意。幼儿在贴近生活的各种活动中，大胆进行创造，体验到了成功的喜悦。
