西门豹

(四年级下册)

人教:15、《西门豹》教学设计(二)

2010-12-24  | 西门 西门豹 教学 

  【教学目标】

  1、使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的,并且使学生受到尊重科学的教育。

  2、读懂每个自然段,继续学习给课文分段,并且归纳段落大意。

  3、学会本课生字、新词,理解词、句的意思。

  4、正确、流利地朗读课文。

  【教学重点】

  1、了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。

  2、联系上下文,理解课后作业中三个句子的意思。

  【教学难点】

  分段和归纳段意。

  【教学时间】

  三课时。

  【教学设计】

第一课时

  〖学习目标〗

  1、学习生字、新词,通过查字典,联系上下文,理解词语的意思。

  2、初读课文,想一想,这件事的起因、经过和结果。

  〖教学重点〗

  1、借助拼音读准字音。

  2、理解词语的意思。

  〖教学难点〗

  培养学生识记、理解字词的能力。

  〖教学过程〗

  一、导入新课

  我们要相信科学,尊重科学,学习科学,今天我们要学习《西门豹》一课,看西门豹是怎样破除迷信的。

  板书课题:西门豹。

  二、介绍时代背景

  本课记叙的是发生在战国时期的故事。战国时期,是从公元前475年起到公元前221年秦始皇统一中国为止。当时,以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国最为强大,魏王即魏文侯是战国时期魏国第一代君主。西门豹是战国初期的政治家。魏王派西门豹到邺这个地方任县令,邺是古时地名,如今河南安阳以北。西门豹上任以后,破除了河伯娶媳妇的迷信,动员人力兴修水利,年年获得好收成。下面我们就开始学习这篇课文。

  三、初读课文,自学生字、新词

  1、学生小声自由读课文,借助汉语拼音读准字音,并且划出本课生字词。

  2、自学生字、新词:

  用查字典和联系上下文的方法,理解词语的意思。并思考:你是用什么方法识记、理解生字词的。可按部首查字法列成下表:

生字 部首 再查几画 字形结构
上下
上下
上下
半包围
左右
半包围
上下
左右
左右
左右
左右
上下
17 左右
左右
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《人教:15、“西门豹”教学设计(二)》摘要:。 二、介绍时代背景 本课记叙的是发生在战国时期的故事。战国时期,是从公元前475年起到公元前221年秦始皇统一中国为止。当时,以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国最为强大,魏王即魏文侯是战国时期魏国第一代君...
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