北师大：《分糖果》教案
教学目标：
1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。
2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。
教学重点：体会除法的意义
教学难点：用除法解决一些简单的实际问题
教学准备：黄豆一杯
教学过程：
一、情景创设
一、参加生日聚会，唤起鈥溨鹘氢�澋囊馐丁�
一上课，我就问学生：鈥溞∨笥眩忝侵澜裉焓鞘裁刺厥獾娜兆勇穑库��
然后，我很神秘的告诉他们：鈥溄裉煅剑抢鲜Φ纳眨♀�澖幼潘担衡�溛衣蛄撕芏嗪贸缘亩鳎肭胛颐前嗟男∨笥巡渭游业纳誔arty，好不好？鈥�
等他们稍微安静，我就为难地说：鈥溈墒抢鲜裉焯α耍忝悄懿荒馨锇锢鲜Γ坷鲜ο氚诹溃忝悄懿荒馨镂野颜庑┖贸缘亩鳎ㄍ痹诘缡由铣鱿终庑┬〕缘氖浚焊探�42个、果冻34个、花生95颗、糖果100颗、板栗49个、饼干72块）都平均分成6份？鈥澇鍪究翁忖�湻质称封��
接着，我让他们小组自由选择想帮老师分的东西,小组长到讲台前领取要分的物品。
二、问题探究
1、动手实践、自主探索。
要求学生在小组内讨论该如何将手中的物品平均分成6份，然后请一个小朋友来分，小组长做好记录，看哪一组分得又好，又快。
学生开始小组讨论，然后进行分一分。分完后,进行全班交流.
2、全班交流
让各个小组长汇报小组分的情况，并说一说为什么要这样分。要鼓励学生分法的多样化，并评价哪个小组做的较好。
三、体验感悟
讲述：大家都留意到了每张桌子上都摆了黄豆，是不是有点奇怪吧？我们老家有个习俗是：要在生日那天吃黄豆。所以我为大家准备了黄豆。在吃黄豆之前，我拿黄豆来跟大家玩个游戏，好吗？
玩游戏之前,跟学生讲清楚游戏规则：小组内派个小朋友抓一把黄豆，然后拿这一把黄豆来分，如果能平均分成2份，得2分；如果还能分成3份，再得3分；如果还能平均分成4份，再得4分；一直分下去，能分成几份，就再得几分；看哪一组得分最高。
学生开始活动。完成后将他们的分数打在准备好的表格里，在电视机里呈现出来。都做完后，让学生根据打出来的分数，判断哪一组获胜，然后给获胜组奖励。
四、实践应用
五、小结
讲述：在老师的生日Party上，玩的开心吗？
然后引导学生自己总结：今天学到了什么？是怎样学到的？
六、布置作业
一课一练第页
板书设计
分糖果
|
第一组 |
《北师大：“分糖果”教案》摘要：，学会肯定自己和倾听他人的意见。 教学重点：体会除法的意义 教学难点：用除法解决一些简单的实际问题 教学准备：黄豆一杯 教学过程： 一、情景创设 一、参加生日聚会，唤起主角的意识。 一上课，我就问学生：小朋...
最近更新热点推荐
|
