人教：《识字１》教案（七）

　　【教学要求】

　　１、认识鈥溚蜮�潯⑩�湼粹�澋龋保掣錾�字。

　　２、能主动积累有关春天的词语。

　　３、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。

　　【教学重难点】

　　１、正确认读生字，书写生字。

　　２、理解词义，感受春天的美丽。

　　【教学过程】

　　一、导语引入

　　鈥湽�年鈥澯纸锈�湸航阝�潱�由此你想到了什么呢？（指名答）春姑娘迈着轻盈的脚步把春的讯息撒满大地，让我们一起走进这美丽的春天吧！

　　二、看图识字读词

　　１、看图说话：

　　从这幅图中你收到了哪些春的讯息？

　　（指导用鈥湸禾炖戳耍琠_________鈥澋木渥颖泶铮�

　　２、师相机出示词语卡，这些词语你会读吗？借助拼音读一读。

　　３、看看藏在这些词语里的生字有你会读的吗？

　　（小老师教读，集体跟读，注意纠正字音）

　　４、同桌交流认记生字的方法，再全班交流。

　　（复习归纳记字方法，如：形近字比较鈥溚蜮�潻ぉも�湻解�潱�形声字鈥湼桠�潱�根据字形记忆鈥溋�鈥潯⑩�溛桠�澔嵋庾肘�溍�鈥澋龋�

　　５、抽读生字并组词。

　　６、自由读词，集体读词。

　　三、复习巩固生字词，体会词义

　　１、鈥溈�火车鈥澛侄辽�字。

　　２、指名读自己喜欢的词语,齐读词语。

　　３、小游戏：

　　我读你做。

　　（请生一人读词语，其余学生用动作或声音来表示，如：百花齐放，师引导鈥溔绻�每个人都是一朵花，那百花齐放的景象是怎样的呢？鈥潱�

　　四、书写生字

　　１、生观察字形和结构。

　　２、生口述笔画笔顺，师范写。

　　３、生描红并独立书写，同桌交流。

　　五、扩展训练

　　１、收集春天的图片和词语交流。

　　２、你听到春天的声音了吗？你看到春天的色彩了吗？画一画你眼中的春天。