教师活动

　　学生活动

　　活动一：结合生活情境，引入新课。

　　1、同学们，你有压岁钱吗？每年过年，你的压岁钱是怎样安排的呢？

　　2、有的同学是将压岁钱存入银行，那么你知道存入银行的钱分哪几种类型吗？（教师对每种类型的含义进行引导和说明）

　　3、如果我将300元存入银行，存一年，整存整取，到时有多少利息？

　　教师提供2004年10月的银行利息表：

　　（1）存入银行的钱叫本金。

　　（2）取款是银行多付的钱叫利息。

　　（3）利息与本金的比率叫利率。（利率由银行规定，有按年计算的，也有按月计算的。）

　　（4）怎样计算利息，与同学进行交流。

　　4、教师小结利息的计算方法：

　　利息=本金脳年利率脳年限

　　5、请大家分别计算一下300元存一年和存三年的利息。

　　6、从1999年11月1日起，个人在银行存款所得利息按20%纳税，这就是利息税。国家将这部分税收用于国家公益事业。

　　7、算一算300元存一年和存三年的所得利息的利息税。

　　活动二：了解最新的利率情况，填写下表。

　　利息税为20%。

　　活动三：试一试。

　　小明的爸爸打算把5000元存入银行，（两年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？

　　1、存两年有多少种存法？

　　2、估计这两种存法的利息大约有多少？

　　3、请你实际计算一下。

　　小结：存两年，整存整取的利息多。

　　说说你对压岁钱的支配。

　　请学生介绍你所了解到的储蓄的种类。

　　四人小组互相说说怎样计算利息？

　　根据公式自己独立进行计算，请生板演。

　　自己搞清楚20%的意思是什么？试着计算一下各自的利息税。

　　自己可以利用业余时间进行调查填表。

　　说说你从表中发现了什么？

　　说说你的看法。

　　说说你是怎样估计的？

　　在作业本上实际计算两种不同的存法利息的差别。