【教学内容】

　　小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P27-28内容。

　　【教学目标】

　　1、 进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。

　　2、 通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。

　　【教学重点】

　　根据百分数的意义列方程解决实际问题。

　　【教具准备】

　　多媒体课件。

　　【学具准备】

　　【教学设计】

　　教 学 过 程 教 学 过 程 说 明

　　一、 导入

　　通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）

　　二、 家庭消费

　　下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：

　　年份 1985年 1995年 2005年

　　食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50%

　　其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%

　　1、 你能给大家说说表格所表示的意思吗？

　　2、 根据表中数据，你有什么发现？

　　3、 教师提出问题：

　　1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？

　　4、 你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）

　　※ 你觉得直接列式方便吗？为什么？

　　5、 展示解答过程

　　解：设这个家庭1985年的总支出是X元。

　　65% X － 35% X = 210

　　30% X = 210

　　X = 700

　　6、如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？

　　※ 学生独立解决

　　※ 教师评价

　　下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：

　　年份 1985年 1995年 2005年

　　食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50%

　　其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%

　　三、试一试

　　1、出示教科书P27试一试第2题

　　2、九五折是什么意思？

　　3、学生独立解答然后班内交流

　　解：设这本书的原价是X元。

　　X － 95% X = 6

　　5% X = 6

　　X = 120

　　四、练一练

　　1、 教科书P28练一练第2题

　　鈥溤霾�了两成鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　展示解答过程：

　　解：设去年的产量是X吨。

　　X ＋ 20% X = 36000

　　120% X = 36000

　　X = 30000

　　2、教科书P28练一练第4题

　　3、教科书P28练一练第5题

　　五、课堂总结

　　通过今天的学习你有什么收获？

　　课前布置学生了解有关生活中百分数的知识。

　　激发学生学习的兴趣，让学生在调查活动中，接触到更多的实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性。

　　提出鈥湼飨钪С鲇胱苤С龅墓叵碘�潱�使学生从中了解百分与生活的关系。从数据的变化，让学生体会我们国家的经济不断发展，我们生活水平的不断提高。

　　学生己有了百分数的知识基础，对于解答这题让学生自己讨论，在讨论交流中，学生感受到百分数，体会百分数与现实生活的密切联系。

　　由于讨论的问题和数据都来自于学生，这样就使百分数更具有实际意义，学生的学习兴趣和积极性也会大大提高。

　　拓展学生的思维。综合应用所学的知识解决实际问题。

　　结合实际对学生进行思想道德教育，学会节俭。

　　【教学反思】

　　本课呈现了笑笑的妈妈记录的家庭消费情况统计表，让学生从表中发现数据的变化，并从中感受百分数与现实生活的密切关系，达到了很好的效果。

　　但是学生对列出等量关系，用方程解答的方法掌握不到位，需要进一步加强。