一、从交流对狐狸的印象、讲狐狸的故事入手导入新课

　　二、初读课文，读准字音，感受故事大意

　　１、读自己喜欢的部分。

　　２、说说对狐狸的初步印象，对“我”的认识。

　　３、还读懂了什么？有什么问题？

　　三、深入探究

　　１、“我”为什么要帮助救小狐狸？

　　２、理解课文结尾及题目的含义。

　　四、课后扩展

　　１、阅读其他关于狐狸的故事。

　　２、收集、阅读一些有关珍惜动物的资料，呼吁全社会来保护它们，还可以把这些文章集中起来办手抄报或墙报。