一、教材分析

　　这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的思想教育意义，而且贴近儿童生活实际，富有儿童生活情趣。

　　全文共分两部分。第1部分（课文开头至鈥溗�天天帮助邮递员阿姨送信鈥潱�，记叙的是贝贝主动帮助邮递员阿姨送信的事。教师可引导学生抓住重点词语鈥溕钪剽�潯⑩�満逛逛光�澙蠢斫獗幢次�什么帮助邮递员阿姨送信。第2部分（鈥溣形荒昀系呐�教师鈥澲两崾�），记叙的是贝贝给年老的女教师送花的事。教学时，教师应在学生理解并感情朗读重点句子的基础上，帮助学生理解贝贝为什么把一束鲜花插在女教师的信箱里。

　　这是一篇选学课文，教师可根据课后思考题指导学生自学，并在重点、难点处予以点拨。

　　二、教学目标

　　1．读准鈥湵础�涔、偏、僻、巷、订、杂鈥�7个生字的字音，理解鈥湷林亍⒑逛逛埂⑵�僻、小巷鈥澋却视锏囊馑肌�

　　2．理解鈥溔粹�潯⑩�溗�以鈥澦�在句子的前后关系，能用鈥溔粹�潯⑩�溗�以鈥澰炀洹�

　　3．理解并感情朗读4个重点句子。

　　4．默读课文，回答课后问题。

　　5．初步学习分角色朗读。

　　6．了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事，初步培养学生助人为乐和关心她人的品质。

　　三、教学难点

　　1． 理解并感情朗读4个重点句子。

　　2． 默读课文，回答课后问题。

　　四、课时安排　共2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　（1）启发谈话，揭示课题

　　信箱里怎么会有一束鲜花呢？这束花又是谁送的呢？请大家自学课文。

　　（2）自学课文（出示小黑板），思考：

　　A. 读课文，自学生字词。

　　B. 课文主要写什么？

　　C. 贝贝为什么要帮助阿姨送信？

　　D. 贝贝为什么要把一束鲜花插在女教师的信箱里？

　　E. 按CD两问题，给课文分成两部分。

　　（3）检查预习。

　　A. 检查词语读音（用卡片）。

　　B. 课文主要写什么？按CD两问题，课文可分哪两部分？

　　（4）讲读课文第1部分。

　　A. 默读课文，贝贝为什么要帮助阿姨送信？找出课文句子，并用鈥溾�澅瓿觥�

　　B. 指名读鈥湴⒁瘫匙懦林氐挠蚀�，脸上汗涔涔的。鈥湵幢纯吹搅嗽跹�一幅情景？（引导学生用课文中的词语说，教师随机解释鈥湷林剽�潯⑩�満逛逛光�潱�

　　C. 贝贝看到这情景，心里是怎么想的？

　　D. 用鈥溡蛭�鈥︹�λ�以鈥︹�︹�澦邓当幢次�什么要帮邮递员阿姨送信。

　　E. 贝贝准备帮阿姨送信，她是怎么要求的呢？默读课文，分别用红笔，蓝笔标出贝贝、阿姨说的话。

　　F. 指导学生分角色朗读。

　　G. 练习分角色朗读。