《一颗小碗豆》教学设计之二
探究感悟
1、读了课文题目,你想知道些什么?
这是一颗什么样的小豌豆?这颗小豌豆有什么作用?路路路路路路
2、这颗小豌豆的心愿是什么,与其他几颗豌豆有何不同。
四颗较大的豌豆都是为自己着想,而小豌豆一心想为人们做好事。
3、说说从哪些地方看出这个小姑娘快要死了。勾出有关的词句。
瘦瘦的、黄黄的、躺了一年、连鈥︹σ测︹σ坏懔ζ裁挥小
4、小姑娘为什么会站起来?她的康复和小碗豆的成长有什么关系?
是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量,让小姑娘逐渐康复。小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。当小豌豆鈥湷こ鲂∫蹲永戳蒜澥保」媚镡溇徒辛似鹄粹潱溈醇寺躺娓咝蒜潱坏扁溞」媚锟醋判⊥愣姑途⒍も澥保溞」媚锏牧成枚嗔耍尤换鼓茏约鹤鹄茨剽潱坏扁溞⊥愣箍隽艘欢渥虾焐男』ㄢ澥保」媚镡溇拐玖似鹄粹潯P⊥愣雇缜康纳Ω诵」媚锷闹С牛顾涤辛嘶钕氯サ挠缕胂M
5、像小豌豆那样,用自己顽强的生命力给人以启迪和鼓舞的事物还有很多,你能说说吗?
如:小草、白杨、黄桷树、松树路路路路路路
《“一颗小碗豆”教学设计之二》摘要:有什么关系? 是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量,让小姑娘逐渐康复。小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。当小豌豆长出小叶子来了时,小姑娘就叫了起来,看见了绿色真高兴;当小姑娘看着小豌...
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