西师大版五年级下册：第三单元整理与复习

　　教学内容

　　复习本单元的知识。

　　教学目标

　　1. 通过复习，能完整有序地构建本单元的知识体系。

　　2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活中的实际问题。

　　3. 经历复习的过程，进一步提高归纳整理的能力和自学能力。

　　教具准备

　　投影仪、视频展示台。

　　教学过程

　　一、学生独立整理本单元各部分内容

　　师：这个单元学习完了，学习了哪些知识呢？请同学们独立整理复习这一单元的知识，整理时主要从以下几个方面考虑：

　　1. 学习了哪些知识？

　　2. 这些知识的主要内容是什么？并举例说明。

　　3. 学习这些知识时主要使用了什么学习方法？

　　学生独立完成。

　　教师巡视辅导。

　　二、正确构建本单元知识结构

　　学生汇报，展示整理的内容。

　　估计学生会有以下方法：

　　第1种：列表法

　　知识点内容--举例学习方法

　　同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。8/17＋5/17＝13/17……

　　异分母分数加减法先通分，再计算。5/14-4/21=15/42-8/42=7/42=1/6……

　　分数加减混合运算与整数加减混合运算相同。11/25+1/3-3/25=11/25-3/25+1/3=8/25+1/3=24/75+25/75=49/75……

　　带分数读法。1 读作：一又七分之二……

　　假分数化带分数。25/7＝25÷7＝3 ……

　　转换、推理、听讲、计算、讨论、分析、综合、归纳等。

　　或：

　　名称类型计算方法--举例学习方法--分数加减法

　　同分母--分母不变，分子相加减。12/19+5/19=17/19……

　　异分母--先通分转化成同分母，再按同分母分数加减法计算。1/2－1/3＝3/6－2/6＝1/6……

　　混合运算与整数加减混合运算相同。

　　1/2＋2/3－3/4＝6/12＋8/12－9/12＝14/12－9/12＝5/12……

　　简便运算与整数加减法相同。

　　2/7＋1/3＋1/7＝2/7＋1/7＋1/3＝3/7＋1/3＝9/21＋7/21＝16/21……

　　带分数读法。1 读作：一又五分之二……

　　假分数化带分数。73＝7÷3＝2 ……

　　听讲、计算、讨论、分析、综合、归纳、转换、推理等。

　　第2种：程序法

　　1. 同分母分数加减法。

　　计算方法：分母不变，只把分子相加减。

　　举例：2/9＋5/9＝7/9；5/7－1/7＝4/7。

　　2. 异分母分数加减法。

　　计算方法：先通分，再计算。

　　举例：1/3＋1/4＝4/12＋3/12＝7/12；1/3－1/4＝4/12－3/12＝1/12。

　　3. 分数加减混合运算。

　　计算方法与整数加减混合运算相同。