《一路花香》教学教案之一
一、导入
1、昨天我们初步学习了《一路花香》这篇课文,请同学们自由读一读课题,读了课题,你们仿佛看到了什么样的景象?(指名说)走在被鲜花簇拥的小道上,到处弥漫着花的香气,你有什么样的感受呢?请同学们一起来读课题,读出你们的感受。
2、我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢?
今天我们就来进一步学习课文。
二、精读课文
(一)整体感知。
1、通过上节课的学习,同学们,你们知道这一路花香是谁浇灌出来的吗?(板书:破水罐)课文中讲到了两只水罐,还有一只什么样的水罐?(板书:完好无损的水罐)
2、这只破水罐能浇灌出一路花香,真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为,它的情感在不断地发生着变化,请同学们快速浏览课文,找出表示它情感变化的词语?
(相机板书:十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心)
(二)体会“惭愧”。
1、我们来体会破水罐的第一次情感。(十分惭愧) “惭愧”是什么意思?(以为自己做错了事,没有尽到责任而感到不安。)十分惭愧可见程度更深。你们能从课文中哪些词语和句子中体会到破水罐因什么而惭愧吗?请自由朗读课文的一、二两小节。(指名说)
过渡:破水罐因为自己的裂缝,每次都漏掉一半的水,使挑水工白费力气而惭愧,使自己比不上好的水罐的价值而惭愧;当破水罐感到十分惭愧的时候那只完好无损的水罐却怎样呢?(板书:骄傲)
2、指导朗读:是啊,跟完好的水罐比起来,破水罐怎能不感到自卑呢?两年后的一天,破水罐终于忍不住内心的愧疚,向挑水工道歉了,它是怎样说的呢?请同学们读一读破水罐说得话,(指名读)谁能读出破水罐当时的惭愧心情呢。(指名读,齐读。)
对于他的道歉挑水工说了什么呢?请同桌分角色来朗读。(请一组)
过渡:听了挑水工的提醒,破水罐开始留意路旁的花儿,惭愧的它不久又有了“一丝的快乐”,这又是为什么呢?
(二)体会为什么会有“一丝快乐”?
(1)读一读第三自然段,说一说破水罐快乐的原因。
(2)“美好的景象”是什么样的呢?你能想象出来吗?请把想象到的用生动的语言说出来。
2、轻轻地读一读第一句话,要读出这一路鲜花的美和破水罐的一丝快乐?(指名读)
过渡:“可是到了小路的尽头,它仍然感到伤心。“它为什么还伤心呢?请接着往下读课文,谁来说一说破水罐仍然伤心的原因?(指名说)
小结:破水罐的快乐是那么少,是那么短暂,因为它还在为自己的裂缝而自卑,为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话?
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