Unit 9 A football game 第一课时 教学反思

　　本课最大的特点是：教师深入挖掘了教材内容，合理创设情境，利用现代教学技术，给小学英语课堂注入了活力，课件把视频和音频结合在一起，形象生动，信息量大，给学生创设了赏心悦目的英语学习环境。在情境中使每一步教学内容形成有机的整体，在自然的语言中，步步深入理解故事，为最后学生的语言输出提供了条件。教学环节与方法的选择都以激发学生兴趣为目的，做到以学生为中心，通过多种有效的教学活动，特别是多媒体的运用，激发学生积极参与，主动学习，培养和提高了学生运用语言的能力。下面我从几个方面进行评析：

　　1. 教学环节设置科学合理。教师首先以下载歌曲录像导入，创设了学习气氛，故事学习从整体入手，问题由易到难，引导学生一步步深入到课文内容。学习完故事后及时反馈，通过表格填写复习故事，检查理解情况，并且为后面的谈论故事提供了语言支持，可谓一举多得。

　　2．恰当运用了板书设计。教师把板书设计成足球场，并在教学中予以恰当应用，为学生词汇的理解搭建了很好的平台。

　　3 采用了多种朗读方式，跟读，比读，示范读，配音读，选读，等有机结合，提高了学生的朗读能力。

　　4 充分利用多种教学手段突破重难点，如，运用下载录象讲解带球，进球，等短语，运用教室内环境讲解“排”的概念，运用，运用学生资源，讲解头球等，都可以堪称是课堂中的亮点。

　　5 存在问题：如何更好的把多媒体技术与传统的的教学手段有机结合起来，尽一步提高课堂的实效性，需要进一步进行探究。