牛津英语 6B Unit 3 Asking the way 单元教材分析
单元教材分析:
本单元的核心教学内容是鈥溛事封潱普庖换疤庹箍飨钣镅曰疃V氐阊拔事分谐I婕暗南喙赜糜顲an you tell me the way to鈥Γ縃ow far is it from here? How can I get to鈥?及其答语。本单元A部分通过创设情景,展开一段有关问路的情景对话;B部分主要学习表示场所的词组以及与问路相关的动词词组;C部分和D部分是本单元的句型结构部分,重点学习句型及其答句。要求学生能够四会掌握这些句型;E部分重点复习了本单元的重点句型Turn鈥t the鈥rossing和一般过去时;F部分是一个趣味猜迷游戏,可以让学生在听听、看看、做做、玩玩中活动;G部分为语音部分,让学生了解字母组合ou在单词中的读音,提高整体认读能力;H部分是一首歌曲,可以联系本课内容进行填词唱歌。
教学目标:
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词stop, turn left / right, post office, get on / off, along, street, way。
2、能听懂、会说、会读单词city, crossing, away, follow, suddenly, shout, thief, shopping centre, middle school, primary school, out of, train station, story museum, kilometre, road, minute, only。
3、能听懂、会说、会读、会写句型:Can you tell me the way to鈥Γ琾lease?
4、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Go along this street, and then turn right at the third crossing. How far is it from here? It鈥檚 about a kilometre away. You can take bus No.5. How many stops are there? How can I get to the shopping centre?
5、了解字母组合ou在单词中的读音。
6、能演唱歌曲Excuse me。
教学重点:
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词stop, turn left / right, post office, get on / off, along, street, way。
2、能听懂、会说、会读、会写句型:Can you tell me the way to鈥Γ琾lease?
教学难点:
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词stop, turn left / right, post office, get on / off, along, street, way。
2、能听懂、会说、会读、会写句型:Can you tell me the way to鈥Γ琾lease?
教具准备:
本单元的单词卡片、挂图、磁带、录音机、自制城市地图。
课时安排:共6课时
第一课时:B Look, read and learn及 C Look and say
第二课时:B Look, read and learn及 D Read and talk
第三课时:A Listen, read and say
第四课时:E Read and number及F Play a game
第五课时:G Listen and repeat及H Sing a song
第六课时:复习并完成补充习题。
友情提示:
1、本单元主要围绕鈥溛事封澱庖换疤饪垢飨钣镅曰疃T诓倭分幸×课瓷枵媸档那榫埃浞掷猛计⒔煌ㄍ肌⒍嗝教宓戎惫凼侄我佳埃箍梢越萄谌萆罨醚V芪У某∷蜓行巳さ木暗憬欣┱沽废埃嬲锏窖б灾掠玫哪康摹
2、本课A部分的内容很长,生词和交际用语也非常多,学生在学习中有一定难度。教学的程序可以适当调整为:第一课时B、C结合,学习本单元的词汇和主要句型;第二课时把B、D结合,在学习日常交际用语的同时进一步巩固B部分的词汇;第三课时再回过头来学习A部分,有了前两课时的铺垫和渗透,A部分的对话教学就容易多了,学生在理解上就不会有太大困难。
3、在句型教学中,采用chant的方法可以激发学生的学习热情,使枯燥的对话练习富有生机,同时分解了知识的难点,提高了学习效率。
4、设计活动时要注重新旧知识的滚动训练,提高学生的实际运用能力。
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