第2课时

　　（一）教学目标

　　1．进一步读懂电饭锅说明书的内容，知道阅读说明书的方法。

　　2．体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。

　　（二）教学过程

　　1．复习回顾。

　　（1）听写词语。

　　电饭锅新奇不宜以免变形降低

　　效果比例电源究竟电键熄灭

　　（2）什么叫说明书？

　　2、研读课文。

　　（1）明确学习目标。

　　上节课，我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。

　　（2）深入理解电饭锅说明书的具体内容。

　　①学生自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的？

　　②交流反馈，同时提出疑难的地方。

　　（主要疑难可能会有：第1点中的鈥湶灰蒜�澥鞘裁匆馑迹靠刹豢梢曰怀赦�湶挥︹�潯⑩�湶灰�鈥潱康诙�点中的鈥湵壤�鈥澰跹�理解？）

　　③讨论。

　　④交流评议。

　　鈥湶灰蒜�澥侵覆皇室耍�最好不要的意思，语气较委婉，而鈥湶灰�鈥潯⑩�湶挥︹�澫缘锰�强制。

　　鈥湵壤�鈥澘梢杂枚嘀址椒ò镏�理解（如图示，举例等）。

　　⑤小结。从刚才的交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获？（理解关键词。）

　　3、分角色朗读课文。

　　4、巩固练习：

　　（1）、说话练习：

　　我是一只电饭锅，。（自由准备--指名练说--评议--同桌互说）

　　（2）填空练习：

　　使用电饭锅，第一点，不宜（），以免（）而（

　　）。第二点，煮饭的米和水的（）以1：1.5为宜。第三点，接上（）、（）亮，要按下（），才进入（）。第四点，（）自动（），黄色指示灯亮，此时不要（）要（）才可食用。

　　5、体会读懂说明书的作用。

　　举课文中的事例说明：假如看不懂说明书，能不能用好电饭锅？

　　6、作业。（弹性作业，学生自选。）

　　①完成《作业本》第5题。

　　②写一段话。

　　我是一只电饭锅。