一、教学目标

　　1、在阅读中认识生字鈥溈摺⒑浴⑹�鈥澋壬�字，在预习中尝试运用合适的方法理解鈥溙觳拧⑵睹窨摺⒏珊遭�澋却视锏囊馑迹�并积累词语若干。

　　2、能正确、有感情地朗读课文。通过读文，了解贝利由一个穷孩子成长为世界球星的历程。通过联系上下文，理解鈥溙觳胖�路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗鈥潱�鈥溡桓鲈�来不为世人所知的名字鈥斺�敱蠢�，随之传遍世界。鈥澋染渥拥纳羁毯�义。

　　1、 初步感悟一个人既要被别人爱，也要能爱别人，对别人的给予要有回应，这样才能健康成长。

　　二、教学重点

　　1、 积累相应的语段。联系上下文理解鈥溙觳胖�路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗鈥潯�

　　2、 通过读文，感悟一个人既要被别人爱，也要能爱别人，对别人的给予要有回应，这样才能健康成长。

　　三、教学难点

　　理解鈥溙觳胖�路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗鈥澋染渥拥暮�义。

　　四、教学准备

　　2、 老师：相应的课件，课文朗读录音

　　3、 学生：按课后要求预习课文。

　　五、教学设计

　　（一）揭示课题，读好课题

　　1、 你知道的鈥溙觳赔�澯心男�？简单介绍一下。

　　2、 这节课我们要学习第40课鈥斺�敗短觳胖�路》，教师板书课题。

　　3、 指导读好课题

　　（1）指名读题，师评（强调读出这是一条成为天才的道路）。

　　（2）齐读

　　（二）检查预习，理清问题

　　1、 组内检查读文情况。要求：读通课文，读准字音。

　　2、 昨天同学们已经预习了课文，说说课文讲了一件什么事情？

　　3、 预习中，你还遇到什么问题吗？（在黑板备用处罗列学生的疑问，适时解决一些简单的问题）

　　（三）比较学习，引出难点

　　1、 出示句子。引读：鈥溡桓鲈�来不为世人所知的名字鈥斺�敱蠢�，随之传遍世界。鈥�

　　2、 理解鈥湸�遍世界鈥�

　　你能用其他词语来替代吗？

　　说说这位球星的成就。

　　3、 引读，这位世界著名的球星，原来却鈥湶晃�世人所知鈥潱�联系上文具体理解：鈥湶晃�世人所知鈥澋恼媸的诤�。

　　从鈥溒睹窨哜�潯⑩�溗�非常喜欢踢球，可是又买不起鈥潯⑩�溣谑蔷吞咚芰虾�,踢汽水瓶鈥︹�︹�澋却示渲痔寤岜蠢�原先的鈥湶晃�世人所知鈥潯�

　　再读句子，感受贝利成才前后的变化。

　　（四）读中理解， 品中悟情

　　1、 贝利怎么由原来的鈥湶晃�世人所知鈥澖�而成为一名足球鈥溙觳赔�澋哪兀课闹心木渚渥又苯踊卮鹆苏飧鑫侍猓�

　　2、 出示句子：天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗。（指名读、齐读）

　　3、 鈥溙觳胖�路都是用爱心铺成的鈥澞�读课文，在文中你找到了哪几颗鈥湴�心鈥潱磕�读课文，请你用直线划出相关句子读一读，并说说你的理解。

　　4、 课文中有哪几颗鈥湴�心鈥潱糠直鹗撬�给谁的爱心？ （随机板书）

　　5、 读读相关的句子，说说鈥湴�心鈥澋牟煌�含义。

　　感受教练的爱心：

　　鈥溄塘匪透�他一个足球鈥潱ㄍü�对鈥湻⑾终饽泻⑻叩煤苁悄敲椿厥骡�澱饩浠暗睦斫饫锤形蚪塘范员蠢�的爱心）

　　鈥湹轿业难盗烦∪グ桑♀�潱ㄍü�对鈥溛医裉斓玫搅耸澜缟献詈玫睦裎镡�澱饩浠暗睦斫饫锤形蚪塘范员蠢�的爱心）

　　感悟贝利的爱心：

　　鈥溞∧泻⒌玫阶闱蚝筇叩酶�卖力了。鈥︹�︹�潱ɡ斫獗蠢�以提高球技的方式来表示对教练的感激。同时感受教练的爱心使贝利的球技进一步得到发展。）

　　鈥溾�︹��就让我们为恩人祈祷吧。鈥濃�溄塘罚�圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿给你的圣诞树挖一个树坑。鈥潱� 理解尽管贝利家庭非常贫困，他不可能买任何礼物去表达自己的爱心。但是他为恩人祈祷，为教练挖树坑鈥︹�Γ�贫穷并不阻挡贝利表达爱心。）

　　6、 出示句子：

　　天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成的这条路的爱心中有天才自己的一颗。（指名读、齐读）

　　强调鈥溤谄坛傻恼馓趼返陌�心中有天才自己的一颗鈥潯�

　　（五）想象说话，深化主题

　　贝利成才之后对教练十分感激，他说：鈥� 。鈥�

　　鈥湶挥眯晃遥�应该感谢你自己，因为 。鈥澖塘非�逊的说道。

　　学生同桌交流。

　　(1) 师：难怪课文结尾有这么一句耐人寻味的话。

　　(2) 出示句子：齐读

　　（六）总结

　　没有素不相识的足球教练的爱心，贝利连足球都买不起，更别说成为足球运动员，也不可能显露他的足球才华；贝利用自己的爱心去回报，他才能得到更多的人的关怀，一步一步成长。这个句子可以请学生抄录或者背诵下来。

　　附板书：

　　天才之路

　　踢进远处随意摆放的水桶 为巴西第一次捧回金杯

　　给圣诞树挖坑

　　训练场训练

　　为恩人祈祷

　　送一个足球