冀教版：第八册英语全册教案设计（下）(6)

　　(在学习这段课文时注意勾出动词词组play sports 、read a book 、 help your mother and father、listen to the radio 并提示学生计划以后的事情要用将来时的表达方式，)学生仿照老师，以同桌为单位，作比赛游戏，比一比哪组同桌说的好，说的好的得一颗星。)

　　出示卡片T: Look at them ,How do they feel ?

　　S: They are happy .

　　T: In this picture , what will they do on Saturday?

　　S: They will ……….

　　T: Do you like to do this ?S: Yes .I want to go to the park ,too.

　　T: Me too. T: Let’s go with them .

　　2 、出示课件F: What will Danny do in the park？（在这段中学生通过自己读课文回答老师问题） S1：Danny will look at the beautiful flowers 。 S2：He will … S3: ……..

　　四、整合拓展

　　在知道了Danny 想摘花以后,教师再次提出问题Will he pick the flowers? (学生再次通读课文,教师出示相应情景的课件,通过课件的提示使学生更好的理解课文内容)S1: Yes, he will . T：If you see that ,What will you do ？Talk about in groups . S1:I will … S2:…

　　五、当堂训练

　　1、你当小记者教师让学生扮演小记者，采访别人星期天打算干什么，例如：What will you do tomorrow ? Will you …………?\ What will you do (时间 / 地点)/……….. （在这一部分中，要让同学们自由发挥，但也要考虑到部分学困生的实际情况，对个别同学可以适当降低要求，如借助书只表演一部分或教师出示相应情景的图片提示，这样会大大增加他们学习英语的自信心）

　　2、可以让学生说一说自己的周末计划

　　板 书 设 计

　　Lesson20 Tomorrow We Will Work and Play

　　1、 After school I am going to skip .