冀教版：第八册英语全册教案设计（下）(3)

　　T : which sports do you like in summer ?

　　S1: I like ….. S2: I like ….. S3: I like swim.

　　T: Well done . Now , let’s go swimming!

　　二、自主学习

　　1、 教师出示游泳池图片1，及相关的单词卡片

　　T: Where is it ? S: The swimming pool （游泳池）

　　T ：Who went to swimming pool the before ?

　　S1: I went to the swimming pool last year .

　　T：What do you wear to swim ?

　　S: Swimsuit.T: All right ,let’s look who come to the swimming pool ?

　　教师根据画面提出问题：

　　（1）What else can you swim ?

　　(2)What else can you wear ？

　　(3) What else can you swim ? S1: ….. . S2: ……S3: ……

　　2、 教师装做游泳并向学生询问问题，

　　T: When we swim , what will we wear ?

　　S: Swimsuit.

　　T: Now ,look at Jenny and Danny，(出示Jenny和Danny 在游泳池的课件)

　　三、合作探究学生听录音

　　T：(1) Where is Jenny and Danny ?

　　(2) Does Jenny swim?

　　(3) Does Danny’s arm hurt ?

　　(4) Danny doesn’t come into the pool ,Why ?

　　S1: …….. S2:……….S3: …….. S4: ………

　　(在这一部分,老师可结合学生实际谈谈有关游泳的话题,也可让会游的同学讲件他们游泳的趣事,使孩子们了解更多,有更多体验)四、整合拓展以同桌为单位练习对话，并让个别同学上台表演。（学生可通过课件及教师的提示完成，也可自由发挥）

　　五、当堂训练假如你是Jenny,请模拟教Danny游泳的情景。

　　Lesson 19 Let’s Go to the Park! （BOOK8）

　　教学目标

　　1.语言知识、语言技能方面本课要求学生读、写、听、说并听懂词汇。

　　2.情感态度、文化意识方面通过学习课文中的对话，复习过去时。