五下：Lesson16 Again, please!教案（六）(2)

　　C：Writing

　　做“Simon Says”游戏来复习top，bottom, right和left。告诉学生向上指表示top,指下面表示bottom。找一名自告奋勇的学生来指挥此游戏。这名学生需要背对全班，这样，左和右的命令就不会混淆。教师观看全班表演。

　　要求学生分成若干个学习小组；学生在小组内说一说“How to write a postcard or a letter to your friend？”接着写一份明信片或信件给同班的同学，并送到同学的手上；收到的同学负责检查是否有写得正确，并进行评价。写作过程中教师注意及时纠正学生的错误。

　　课堂练习：二、练习

　　1、示范。

　　拿起一名同学的旅游照片，进行对话：

　　T；Do you like to go on a trip?

　　S；Yes, I do.

　　T；Where is here?

　　S；It is ＿.

　　T；It is a famous city. Where did you go in ＿?

　　S；I went to ＿、 ＿ and ＿.

　　T；What did you do in ＿?

　　S；I looked in shops. I eat snacks. I bought many gifts.

　　T；What a nice trip!

　　2、小组内活动。

　　①小组内成员利用旅游照片进行问答练习。可利用如下句型：

　　On your trip, what did you see?

　　What did you do in ＿ ?

　　Are you happy in ＿?

　　Did you have a good trip?

　　What happened?

　　②谈论自己的旅行趣事。用上句型This is ＿ at the ＿.

　　作业安排：课后练习对话，并把重点单词做到四会

　　板书设计：

　　Lesson :32 Again，Please！

　　On your trip, what did you see?

　　What did you do in ＿ ?

　　Are you happy in ＿?

　　Did you have a good trip?

　　What happened?

　　This is ＿ at the ＿.

　　学生分析

　　能够与学生生活实际进行紧密结合，让学生充分认识自我，认识他人，取他人之长，补己之短。学生表现都很积极，学习热情也比较高，本节课让学生在任务设计中运用所学英语，锻炼学生的实际运用能力。主要让学生以小组为单位，在小组中做操练和巩固.