第二课时

　　一、复习回顾春联内容。

　　二、精读课文第二、三自然段。

　　过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文

　　第二、三自然段。板书：特点

　　1、轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。

　　指名交流。

　　2、指导体会对仗。

　　出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年

　　读读这幅春联，体会对仗的朗读感觉，从哪几个词中可看出（舒眉辞开口贺）

　　适当点拨辞：送走

　　书上是怎样把它分别对起来的？

　　请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看？

　　引读：看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅......而且......

　　这就是一开始所说的，春联是讲究对仗的。

　　板书：对仗

　　3、出示：选择正确的关联词语。

　　（）细心揣摩体会，（）能从中学到一些使用文字的技巧。

　　（如果......就......，因为......所以......，虽然......但是......）

　　齐读第二自然段。

　　4、老师读第二幅春联，听听老师读的时候有什么特点？

　　交流--这就是抑扬顿挫。和谐悦耳。

　　板书：抑扬顿挫和谐悦耳齐读

　　试着读出这种特点

　　板书：声律美

　　5、对春联：

　　出示：载歌载舞庆新春人新事新时代新

　　碧波跳红鲤同心同德于四化

　　山美人美风光美绿水跃白鲢

　　小结过渡：课文给我们介绍了春联的两个特点后，又将说什么呢？

　　三、精读课文第四自然段。

　　1、指名读第四自然段，思考；这一段讲了什么？

　　2、出示：开耷有益齐读卷有两种解释（ｌ）试卷（２）书本清为它选择正确的解释。你能说说“开卷有益”是什么意思吗？

　　3、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习？板书：值得一学

　　四、小结

　　文章为我们介绍了春联的内容以及特点ｌ还告诉我们读春联是一种很好的学习，让我们对春联有了许多了解、同学们，春节马上又要到了。你们千万二要忘了注意一下周围的春联哩！

　　五、布置作业：抄写课文中的五副春联。

　　六、板书：

　　内容各种各样

　　23春联对仗

　　特点值得一学

　　声津美

　　课后反思：