三下:Lesson27 TV and telephone 教案(四)
课时:一课时
教学目标:
1.知识方面:通过本课的学习,学生应掌握(说、认识和口头运用)下列词汇:
TV telephone computer radio
要求学生练习并能认识下列词汇:watch TV talk on the telephone
play on the computer listen to the radio
2.能力方面:(1)能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境中能灵活运用。如: 在家看电视、打电话等等。
(2)培养良好的生活习惯,不能过晚睡觉,要养成早睡早起的良好习惯。
3.情感、态度、价值观:通过创设情景发掘学生学习兴趣,通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重点:掌握及运用TV telephone computer radio
教学难点:运用TV telephone computer radio
学生学习用具准备:英语课本 活动手册 字母卡片
教师教具准备:字母卡片录音带及相关实物
教学过程:
开始上课和复习
问候
T: Hello, everyone! S: Hello, Miss Lian!
T: How are you, today? S: I鈥檓 fine, thanks. And you?
T: I鈥檓 very well, Thank you!
新概念
1.TV telephone computer radio
《教科书》
播放录音,让学生看书跟读。并与学生一起读TV telephone 同是指着教科书上的图画,还可以向学生提出诸如此类的问题:
Do you have a TV at home?
Do you like TV?
What else do you recognize in the photographs?
操练
使用词汇卡片,操练TV telephone computer和radio
《活动手册》
第一题:让学生画线连接图片和单词。
2.Watch TV, talk on the telephone, play on the computer, listen to the radio.
示范
操练
T: (指着自告奋勇的学生挑选的黑板上的图画)What鈥檚 this? C: A 或It鈥檚 a .
T: Good, He/she is ing(on the /to the) say it, please,class. C: He/she鈥檚 ing(on the/to the) .
T: Very good! (对自告奋勇的学生说)What are you doing? S: I鈥檓 ing(on the /to the) .
T: Very good! Do you like ing(on the/ to the)?
S: Yes, I like ing(on the/to the) .或No,I like ing(on the/ to the) .
如果需要,可以用答案提示学生。
结束课堂教学
《活动手册》
第二题:要求学生从单词表中挑选三种活动,画出他们从事活动时的图片,然后,完成图片旁边的句子。如果时间允许,教师可视情形挑选一首学生喜欢的歌曲大家一起来唱。
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