EEC：Lesson2 New Friend, Jenny教案（二）

　　一、教材解读

　　《英语课程标准》倡导学生学习的主体性，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式。把交际活动的主动权给学生，让学生在融自主与交互学习为一体的充满活力的氛围中，扩大知识面，提高语言的运用能力，培养敢于参与的勇气，善于标新立异的意识，激发英语学习的乐趣。通过对教材的理解、教学方法的设计以及教学过程的安排，运用活泼多彩，符合学生心理的活动来培养学生对英语的兴趣，为学生的继续学习打下良好的基础。

　　二、学情分析

　　依据小学六年级学生的年龄和心理等特点，本节课以培养学生的“听、说、读、写”综合语言技能为目标带领学生展开活动。教学中要体现英语课程标准的新理念，遵循语言习惯规律，培养学生对英语语言的感受能力和语言运用的交际能力，突出创新能力的培养。

　　三、教学目标

　　1.认知目标：1）四会单词: favorite , subject, player , 科目类词汇。

　　2）听懂会说并能灵活运用以下的句型：

　　What’s your favorite subject? Who’s your favorite player?

　　2.情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生热爱学习，团结协作，友好竞争的精神。

　　3.技能目标：引导学生积极参与游戏，唱歌，对话，调查，竞赛等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，成为学习的主体，主动学习，教会学生学会学习。

　　四、教学资源

　　录音机，磁带，调查表，图片、字卡等

　　五、教学过程

　　I. Warm- up

　　1. Sing a song。

　　2. Greetings

　　II. Revision

　　T: Boys and girls ,look at the TV .I have many pictures. What can you see in the picture? (show the pictures )

　　S1: I can see …. (Ss look at the pictures of the food and say)

　　T: What’s your favorite food?

　　Ss:….

　　(review the colors like this)

　　III. Presentation

　　1. To learn the word : subject

　　T: Everybody, please look here. Who’s she? What are those in her hands.