3、想想做做3

　　出示图，说一说图上表示了哪些信息？

　　指名回答。

　　你还可以提出什么问题？

　　4、含字母的式子表示计算公式

　　（1）含字母的式子我们已经接触过了，例如一些运算定律乘法分配律，其实含字母的式子还可以表示计算公式

　　（2）提问：大家还记得正方形的周长和面积的计算方法吗？谁来说说。

　　（3）课件出示，指名读题（如果用字母a表示正方形的边长，用大写的C表示周长，用大写的S表示面积，你能写出字母公式吗？

　　（4）学生说说师板书。读一读体会一下。

　　5、简写

　　（1）指出：含有字母的式子，通常可以采用简便写法自学课本106页。

　　（2）问：看懂了吗？

　　逐步引导：你知道怎样的式子可以简写？含字母的乘法式子。

　　是怎样规定的？数与字母相乘时要把数写在字母的前面。

　　两个相同的字母相乘时，可以把乘号简写成点，或写成a2读作“a的平方”

　　A与1相乘可以写成a。

　　（3）练习想想做做第一题

　　出示学生读题：省略乘号，写出下面各式吗？

　　学生书写在书上，展示作业

　　强调a×c1×xx×x的简便写法。

　　三、巩固练习

　　1、想想做做第二题

　　学生读题后填表

　　追问：“4a”表示的十几本笔记本的价钱？“7a”“10a”呢？他们表示什么数量关系？这里的a可以表示什么样的数？

　　指出：这里的a不仅可以表示整数，还可以表示小数

　　2、想想做做第五题

　　你能说说路程，速度和时间的关系吗？

　　出师表格，说说图上提供了什么信息。相机介绍米/分，齐读着几个速度单位。

　　学生独立完成表中填空交流

　　出示如果用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么计算路程的公式可以写成s=vt

　　你能写出计算速度和时间的字母公式吗？

　　四、总结全课、完善建构

　　1、师：通过本节课的学习，你知道了那些知识？有什么收获？

　　2、趣味应用、综合提高。

　　师：出示儿歌，生齐读：

　　一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

　　二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水。

　　三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通三声跳下水。

　　......

　　师：能念完吗？有什么办法能念完？

　　3、齐读儿歌，宣布下课。

　　“a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿，扑通a声跳下水”。