六上：What colour is it 教案(3)

　　然后将黄色片上覆盖红色片再问：What colour is it? Its orange.

　　交际用语教学建议

　　教49、50两课时也可利用教室里的实物。如：讲50课时，可找一位穿彩色毛衣的同学到讲台前，并就这件毛衣编对话，如没有毛衣，也可用其它颜色相对较多的衣服编对话。

　　重难点教学

　　第一次出现介词短语做后置定语修饰人或物，是本单元的难点之一。the one on the black bike, the one in a red coat, the man in the green car等。要注意他们中间没有be动词。注意它与 The one is on the black bike. The man is in the green car. 等句中介词短语做表语的区别。

　　用颜色提问时注意：

　　注意它们的语序与中文的不同。

　　软件的设计

　　power point

　　第49课　　第一幅8种颜色集成一个长方型

　　教哪个单词点击哪个方块

　　方块下面旁测出现单词及音标

　　第二幅远处是山，由山坡缓慢滑下一辆辆涂有颜色的小汽车

　　第三幅颜色练习片（课文第二部分）

　　第四幅文字片

　　Lesson 49 教学设计方案

　　一、教学目标

　　学习颜色的用法，并用它们来描述物品。

　　二、教学用具

　　录音机　　投影仪　　图片等。

　　三、教学步骤

　　Step 1 Revision

　　用实物或图片复习单词。bird flower car hill tree apple cat 等。

　　Step 2 Presentation

　　拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour (color)。

　　用投影片照SB Part 1画三张无色的白描画，第一张望远镜中是一辆汽车。第二张望远镜中是一个风筝。第三张望远镜中是一只鸟。指着第一张画问学生：What can you see in the picture? 学生会回答：I can see hills, a car, some trees and two boys.再问：What colour is the car? No colour. 在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色。问学生：What colour is it？教　red。　并说：It’s red．It’s a red car.注意学生容易说成：It’s a red。要反复练习。并用红色的粉笔在黑板上写red。

　　在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，教black。用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，教yellow。 再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，教 blue。